让我们的家更美好本课教学目标：1.知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。2.懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。3.学会关心和帮助家人，学习民主商议的方法，与家人共担责任，共建美好家庭。课时安排：2课时第一课时课时教学目标：1.知道美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力。2.懂得为家庭尽责首先要做到自立自强。3.明白关心、劝慰家人也是为家庭作贡献。课前准备：课前请学生进行调查，填写《家庭责任单》。教学过程：一、幸福家庭，人人有责1.瞧，老师给你们带来什么？（播放视频歌曲《家和万事兴》）拥有美好幸福的家庭生活是每个家庭成员共同的愿望和追求，它需要每个家庭成员一起尽责出力，板书：人人有责。（画面定格：家和万事兴的十字绣、对联、年画）2.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多，请同学们亮出课前你们调查填写的《家庭责任单》。家庭责任单班级：姓名：家庭成爸爸员家庭责任3.小组交流，寻找不同家庭责任单的共同之处。（每个家庭成员都在承担不同的责任，但是大家都在为家庭出力。）妈妈奶奶/爷爷/我外婆外公┅┅4.小结：要建设好一个家庭，需要每个家庭成员共同努力，父母承担抚养教育子女的责任，子女承担赡养、照顾老人的责任。（出示《中华人民共和国婚姻法》第二十一条的规定）二、自立自强，承担责任1.除了适当地分担家务，减轻父母的压力之外，还有什么事情能让父母感到欣慰的呢？让我们听听家长的心里话。（播放课前采访的家长视频）2.从这段采访中，你听到了父母怎样的心声？板书：自立自强（作为子女，不仅要努力学习，更要学会自立自强，不断进取，这才是父母最大的安慰。）3怎么理解“自立自强”？（自立，自己的事情自己做；自强，努力向上，不断提升和完善自己。）4.看看我们身边这些自立自强的小能人吧——（播放一组照片：学生自立自强的美好瞬间。）5.回想自己在家里的表现，看看你是否做到了自理、自立。（完成P11“活动园”中“自我评价”，再交流。）6.今天放学后，请你的家长完成“家长评价”一栏，然后根据这两张评价表改进。学期末，我们一起来比一比，看谁的进步大。三、尽我所能，为家出力1.随着年龄的增长，很多同学发现家庭中有时候会发生一些让长辈也很困惑、焦虑的问题。请同学们现场匿名写下你的“家庭烦恼”，然后投到老师的“烦恼小屋”中。2.随机抽取“烦恼小屋”中的几张字条，读出“家庭烦恼”，学生一起出谋划策，老师适当补充解决办法。3.有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互理解与帮助，会让大家更容易适应这些变化。板书：相互理解。作为孩子我们虽然无法帮助大人解决更多的现实问题，但是一句关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭做贡献。四、总结收获，课后延伸1.经过这节课，你有了哪些收获？2.播放视频《稚肩担孝义》，说说观后感。3．总结：为了让我们的家更美好，我们不仅要勇于承担责任，做到自立自强，还要做家长的贴心小棉袄，多多关心家人。只有这样，我们的家才会越来越美好。（画心，完成板书。）板书设计：2.让我们的家更美好人人有责自立自强相互理解第二课时课时教学目标：1.懂得在生活中尽力关心和帮助家人，减轻家人负担。2.学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。3.用和谐民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。教学重点：用和谐民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。教学难点：学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。课前准备:回顾自己的家庭生活，想一想自己曾经有过哪些为家人排忧解难的行为；回忆自己家庭中有过哪些意见不一致的情况，在这种情况下，自己是如何去做的，效果怎样？教学过程:一、情景导入引思考1.播放视频:妈妈生病了，小女孩承担照顾任务。看了这个视频，你有什么感受？你想对小女孩说些什么？2.小结：生活中家庭可能会发生许多意外变化，需要家人齐心协力，共度难关。今天这节课，我们继续来聊一聊这个话题:让我们的家更美好二、...
