诊断学掌握诊断的原理和方法,学会采集、综合、分析客观的人体资料,概括诊断依据,提出符合疾病本质的结论——诊断问诊体格检查问诊体格检查常规化验常规化验临床经验临床经验综合、分析、推理综合、分析、推理医学知识医学知识可能的初步诊断可能的初步诊断生化学影像学病理学生物学特殊检查生化学影像学病理学生物学特殊检查治疗、观察治疗、观察最后诊断最后诊断疾病诊断程序疾病诊断程序症状:病人能够主观感受到的不舒适感、异常感觉或病态改变体征:医师或其他人能客观检查到的异常改变常见症状发热概述什么是发热
正常人的体温在体温调节中枢的调控下,产热和散热过程保持动态平衡,使体温保持在相对恒定的范围内
当各种原因导致体温调节中枢的功能发生障碍时,产热超过散热,体温升高超出正常范围,称为发热
正常体温与生理变异正常人一般为36-37℃之间24小时内体温波动范围一般<1℃,下午>上午,运动、进餐、月经前及妊娠期体温可稍升高老年人稍低于中轻年婴幼儿体温波动较成人大,容易出现发热HeatProductionHeatProductionHeatlossHeatlossBasalmetabolismMuscularactivity(shivering)ThyroxineandepinephrineSpecificdynamiceffectRadiationConductionConvectionEvaporationsecreteperspirationsweating发生机制1、致热原性(多数患者的发热是由于致热原引起)外源性致热原内源性致热原体温调节中枢微生物病原体及其产物炎症渗出物无菌坏死物、抗原抗体复合物白细胞致热原:白介素-1、肿瘤坏死因子、干扰素通过血脑屏障发热通过激活白细胞(不能直接作用于体温调节中枢)产热>散热2、非致热原性发热体温调节中枢直接受损:颅脑外伤、