《细胞》单元重点考点扫描、复习要求与题练考点一细胞的结构和功能［考查重点］生物体结构和功能的统一性；生物体结构的整体性。［复习要求］熟记各种结构的名称和它们的功能；理解它们在结构和功能上的联系；结合细胞内的各种生理活动复习各种结构在这些生理活动中所起的作用；理解不同功能的细胞中的结构特点及引起这些结构发生差异的原因。题型一：（考查结构与功能的统一性）下图为人体细胞示意图，请据图回答（[]内填标号）（1）若这是效应B细胞，则它最终来自于骨髓内的，它的主要功能是由[]合成（化学本质）；（2）若这是效应T细胞，则它的成熟场所是；（3）若这是一个被HIV攻击的初级卵母细胞，则HIV遗传信息传递可概括为；（4）若这是肾小管壁细胞，则其所处内环境是，其主要功能是，细胞内[]和[]（细胞器）较多；（5）洋葱根尖成熟区表皮细胞与该细胞的细胞器不同之处是。答案：（1）造血干细胞[9]免疫球蛋白（2）胸腺（3）DNARNA→蛋白质（4）组织液重吸收和分泌作用[2]高尔基体[5]线粒体（5）有大液泡，无中心体题型二：（考查细胞结构的整体性）细胞的整体性一方面表现在细胞的各种结构之间的关系，比如细胞内各种膜结构之间是可以相互转化的。另一方面表现在细胞内的生理活动往往是由多种结构共同配合完成的比如胰岛B细胞合成和分泌胰岛素涉及到的细胞内的各种结构；细胞有丝分裂涉及到的细胞内的各种结构。例1：右图示某细胞进行某生命活动前后几秒钟生物膜面积的变化，在此变化过程中最可能的合成的物质是A．呼吸酶B．分泌蛋白前膜面积后内质网高尔基体细胞膜C．性激素D．ATP答案：B（提示：分泌蛋白属于外周蛋白，必须经过内质网、高尔基体的加工，以小泡的方式运输，导致生物膜面积的变化）例2：参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有A．核糖体B．线粒体C．叶绿体D．液泡E．高尔基体答案：ABE考点二细胞分裂［考查重点］有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA分子数目的变化规律；有丝分裂和减数分裂的区别和联系；减数分裂和有丝分裂各时期的判断；减数分裂和有丝分裂与生物的遗传和变异之间的关系。［复习要求］对照细胞有丝分裂和减数分裂过程图解判断每个时期细胞中的染色体数和DNA分子数，要能够学会绘制有丝分裂中期和后期图、减数分裂第一次分裂和减数分裂第二次分裂的中期和后期图，理解减数分裂和生物的遗传和变异之间的关系。例题1：下图为某一雄性动物的细胞分裂示意图。请分析回答：（1）图中所示各细胞可在该动物的（器官）中找到。(2)由甲形成乙的分裂方式为，该方式的重要意义是。（3）丙有个染色体组，其分裂产生的子细胞的基因型可能是。(4)若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率约为（5）甲在形成乙和丙过程中可能发生的变异种类有何区别答案：（1）精巢(睾丸)（2)有丝分裂亲代细胞染色体复制后平均分配到2个子细胞中，从而保证了遗传物质的稳定性(3)2ABC或AbC或aBC或abC（4）0，（5）甲形成乙没有基因重组或甲形成丙有基因重组例题2下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是（）A．乙图中细胞可能会发生基因重组B．图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂C．由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物D．丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合答案：D（提示：根据纵坐标的含义，图1既可以表示有丝分裂图像，也可以减数分裂图像）
