初中九年级化学第一单元课题3走近化学实验室(完整版)VIP专享VIP免费

课题课题33走进化学实验室走进化学实验室科学是严谨的，来不得半科学是严谨的，来不得半点虚伪。点虚伪。那么，进入化学那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？实验室应该注意些什么呢？第一单元课题3【【注意注意】】要遵守实验规则，注意安全。要遵守实验规则，注意安全。实验教室规则：第一单元课题3常用危险化学品标志：第一单元课题3药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶常见的仪器：一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用药品取用的原则药品取用的原则药品取用的原则药品取用的原则1.1.““三不三不””原则：原则：取用时取用时不不用手接触药品，用手接触药品，不不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不不得得尝尝任何药品任何药品的味道。的味道。2.2.节约原则：节约原则：按规定用量取用。若没有说明用按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体量，一般取最少量：液体1~2mL1~2mL，固体，固体只只需盖满试管底部需盖满试管底部。。3.3.处理原则：处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指放在指定的容器里定的容器里。。第一单元课题3ⅠⅠ..固体药品的取用固体药品的取用ⅠⅠ..固体药品的取用固体药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用______________(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用______________横放容器，把药横放容器，把药品放在容器口品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部药品顺着器壁滑到底部①①②②固体药品通常保存固体药品通常保存在在__________________中中广口瓶广口瓶镊子镊子一横二放三慢竖第一单元课题3(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用把容器倾斜→把药品把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽用药匙或纸槽送到送到容器容器底部底部→把容器竖立起来→把容器竖立起来第一单元课题3取用取用粉末状药品通常用粉末状药品通常用____________________药匙药匙用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净为什么?一斜二送三直立一斜二送三直立托盘天平一般用来粗略称量固体药品的质量，一般能精确到＿＿＿＿＿＿．0.1g托盘天平在称量时,砝码放在＿＿＿＿，物体放在＿＿＿＿．加砝码时，先加质量＿＿（填“大”或“小”）的砝码，后加质量＿＿的砝码，最后移动＿＿＿＿．右盘左盘大小游码第一单元课题3(3)(3)固体药品的称量固体药品的称量(3)(3)固体药品的称量固体药品的称量用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。下图中“｜”表示游码在标尺上的位置,则烧杯的实际质量为g。砝码/g502020105取用情况↓↓↓↓↓↑↑第一单元课题3托盘天平的读数方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．物体质量＝砝码质量＋游码质量左盘的质量＝右盘的质量＋游码所示质量例１：某同学在称量物体质量时，把物体和砝码放倒了，最后读数为13.4克,则该同学所称物体的实际质量是()A、13.4克B、13.8克C、13克D、12.6克D第一单元课题3例2:某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是()A、调节平衡螺母B、增加砝码或调节游码C、减少药品D、增加药品C第一单元课题3在用托盘天平称量固体药品的质量，药品不能直接放在托盘上。1、一般固体药品要在托盘上各放质量相同的纸，药品放在纸上。2、易潮解的，有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿上称量。第一单元课题3【【思考思考】】1.1.细口瓶的塞子细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？为什么要倒放在桌子上？ⅡⅡ..液体药品的取用液体药品的取用ⅡⅡ..液体药品的取用液体药品的取用答答::防止腐蚀桌面和避免试剂防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染受到污染【【思考思考】】2.2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓...