课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练第一节人体的稳态第1课时稳态的生理意义课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练知识要点:说明稳态的生理意义课标解读1
描述单细胞与环境的物质交换
描述体内细胞生活的内环境
描述内环境的组成和理化性质
说明内环境稳态及其生理意义
概述细胞外液的成分及其作用
关注内环境稳态与健康的关系
课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练体液细胞内液(2/3)细胞外液(1/3)血浆组织液淋巴内环境:由细胞外液构成的液体环境
人体组织课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练体液:_________和_________,后者是细胞直接生存的环境
内环境:即_________,包括____、组织液和____等,这三者的关系是人体细胞的生活环境1.2.细胞内液细胞外液细胞外液血浆淋巴课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练1.人体部分细胞生活的内环境细胞名称所处内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆名师点津体液不包括没有进入机体内的液体,也不包括机体分泌到体外的液体和机体排出的液体,如唾液、胃液、胰液、肠液、汗液、尿液等
所以膀胱内壁上皮细胞生活的内环境是组织液,不包括尿液
课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练2.血浆、组织液、淋巴的比较血浆组织液淋巴存在部位血管组织细胞间隙淋巴管内来源①从消化道吸收而来;②从组织液中重吸收而来;③淋巴在左右锁骨下静脉汇入①血