课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练第一节人体的稳态第1课时稳态的生理意义课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练知识要点:说明稳态的生理意义课标解读1.描述单细胞与环境的物质交换。2.描述体内细胞生活的内环境。3.描述内环境的组成和理化性质。4.说明内环境稳态及其生理意义。5.概述细胞外液的成分及其作用。6.关注内环境稳态与健康的关系。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练体液细胞内液（2／3）细胞外液（1／3）血浆组织液淋巴内环境：由细胞外液构成的液体环境。人体组织课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练体液：_________和_________，后者是细胞直接生存的环境。内环境：即_________，包括____、组织液和____等，这三者的关系是人体细胞的生活环境1．2．细胞内液细胞外液细胞外液血浆淋巴课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练1．人体部分细胞生活的内环境细胞名称所处内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆名师点津体液不包括没有进入机体内的液体，也不包括机体分泌到体外的液体和机体排出的液体，如唾液、胃液、胰液、肠液、汗液、尿液等。所以膀胱内壁上皮细胞生活的内环境是组织液，不包括尿液。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练2．血浆、组织液、淋巴的比较血浆组织液淋巴存在部位血管组织细胞间隙淋巴管内来源①从消化道吸收而来；②从组织液中重吸收而来；③淋巴在左右锁骨下静脉汇入①血浆透过毛细血管壁形成；②组织细胞代谢产生①组织液渗入毛细淋巴管形成；②由消化道吸收而来生活的细胞各种血细胞体内绝大多数组织细胞巨噬细胞和淋巴细胞等名师点津血液包括血浆和血细胞，血液并不全是体液，而血浆则属于体液中的细胞外液。血浆蛋白一般位于血浆内，是内环境中的成分，而血红蛋白位于红细胞内，它不属于内环境中的成分。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练讨论:内环境中有哪些成分?课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练细胞外液的成分(1)血浆的主要成分①水：含量最多，约占90%。②气体：以氧和二氧化碳最为重要。③各种无机盐离子：以Na＋、Cl－、K＋、Ca2＋、HCO3－、HPO42－的量最多。④有机化合物：如蛋白质(约含7%～9%)、脂质、氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等。⑤调节生命活动的各种激素。⑥细胞代谢的废物：除二氧化碳外，还有蛋白质代谢产生的含氮废物，如氨、尿素等。(2)组织液、淋巴的成分组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但血浆中含有较多的蛋白质，组织液和淋巴中蛋白质含量很少。3．课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练名师点津(1)正常机体内，细胞外液中各成分的含量在一定范围内变动，这些成分的变化能反映出机体的代谢状况，可作为检测一些疾病的指标。(2)物质在生物体内的分布位置分三种情况：①该物质只存在于细胞内，如血红蛋白等；②该物质只存在于细胞外液中，如血浆蛋白等；③该物质既可存在于细胞内又可存在于细胞外液中，如无机盐、葡萄糖等。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练讨论:1.人体有哪八大系统?消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经、运动2、与内环境稳态有直接关系的系统有哪些？课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统神经系统、内分泌系统、免疫系统起到调节作用课堂互动探究课...
