由一次写话说起上周月考，作文是《下课》了，有三幅图，分别是孩子们玩游戏的场景，比如踢毽子“捞鱼”“跳长绳”，有好几个做题速度快的孩子举手问其中的一副或两幅是什么玩什么游戏的。真是出乎我的意料之外。倚在栏杆前，明晃晃的阳光照着，我静静看着课间的热闹的校园。孩子们有些凑在一起玩“赛尔号”，有些在狭窄的走廊玩跳步，有些则在交谈，有些大声争论，有些在窄小的过道间收发作业，也有的安静地看书、发呆，也有几个孩子凑在一起玩画图游戏，也有一些孩子上体育课到操场，下课了就顺便延时打打篮球。更有一些顽皮的孩子在奔跑......这是校园课间常态。生活是习作的源泉。但是为什么这么多孩子的童年没玩过传统的游戏？在学校没玩过，在家呢？他们童年有玩伴，或许时代变了，生活方式也变了，有新玩意新游戏出现？玩伴少，玩不了？还是属于他们的游戏时光少了？很多孩子老喊作文难，其中一个原因应该还是缺少生活经验，生活阅历，没有对周围生活和事物投向更多关注的目光。
