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一年级常规教育儿歌集VIP免费

一年级常规教育儿歌集_第1页
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一年级常规教育儿歌集(三)我的课前准备操点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR!安静课堂方法:师(双手击掌3次,有节奏的XXX)生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是XXX)写字时:1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平生接:字写得好,老师夸我行!常规教育:铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。写字方面:足放平,身子正。头不歪,肩不耸。课堂教学:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。集队上操:昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。听音乐,做早操,天天锻炼身体好。上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂,上课守纪律,坐正看前方。”在儿歌的带动下,学生会由喧闹变为安静。平时站队时,学生会在老师的引导下说出“我是守纪小标兵,站起队来、‘快’、‘齐’、‘静’”。当学生握笔姿势不规范时,用以下儿歌来诱导:“两指握住笔,中指托下底,笔杆小淘气连忙往后移……”这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌,符合小学生心理生理特点,贴近学生的生活。

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