初一数学学案设计班级_______姓名_______日期_______学习目标:1
能说出等腰三角形的“三线合一”的性质,及等腰三角形的判定会用符号语言表示
能说出等边三角形的轴对称性及性质
重、难点:等腰三角形的“三线合一”的性质
一、自主学习:(阅读课本225页,完成下列问题)1、什么样的三角形叫做等腰三角形
的三角形叫做等腰三角形
2、如图:在等腰△ABC中,腰,底边,顶角,底角3、三角形若两边长为3和7,则其周长为________
二.合作探究:1、拿出你准备的等腰三角形纸片,记作△ABC
把纸片对折看,让两腰AB、AC重叠在一起,折痕为AD
你能发现什么现象吗
(1)等腰三角形轴对称图形
(是或不是)(2)∠B=(3)∠BAD=,AD为顶角的(4)∠ADB=∠ADC=90°AD为底边上的(5)BD=,AD为底边上的
结论:等腰三角形的两个底角相等等腰三角形的平分线、上的高和上的中线互相重合(简称“三线合一”)几何语言:在△ABC中,AB=AC时,(1)∵AD⊥BC,∴∠____=∠____,___=___(2)∵AD是中线,∴___⊥___,∠____=∠____(3)∵AD是角平分线,∴___⊥___,___=___三
巩固联系:1、判断:①如图1:∵AB=AC∴∠1=∠2()②如图2:∵AB=BC∴∠B=∠C()2、如果等腰三角形的一个底角为50°,那么其余两个角为______和______
3、如果等腰三角形的顶角为80°,那么它的一个底角为________
4、等腰三角形的底角可以是直角或钝角吗
5、判断:(1)等腰三角形的底角都是锐角()(2)钝角三角形不可能是等腰三角形()6、已知:在△ABC中,AB=AC,∠B=80°.求∠C和∠A的度数.解:在△ABC中,∵AB=AC∴∠C==(等边对等角)ABCDABCDABCD当堂检测:1