太阳幼儿园大班美术教案太阳幼儿园大班美术教案1活动目标1.通过讨论谈话的方式让幼儿了解太阳。2.画出幼儿自己想象的太阳，培养幼儿的创造力和想象力。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。重点难点重点：通过想象创造出自己的太阳，培养幼儿的想象力和对色彩的敏感度。难点：丰富幼儿对太阳的认识。活动准备1.有关太阳的图片。2.音乐《种太阳》。3.画纸、画笔。活动过程一、播放歌曲《种太阳》，请幼儿想象。幼儿随着歌曲舞蹈，教师讲解歌词大意。二、通过欣赏歌曲，进行讨论。1.在这首歌曲中你听到了什么？2.我们日常生活中有哪些地方离不开太阳？3.我们看到的太阳是什么样子的？4.想象一下与众不同的太阳，和伙伴分享。三、幼儿进行作画，教师指导。教学反思整个活动过程中幼儿都很积极的参与，也乐意和大家一起分享自己想象出的太阳。但是也有个别幼儿的思维受传统的控制，很难想象出与众不同的太阳。太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳幼儿园大班美术教案2活动目标：1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、色块大胆表现太阳的光芒。3、体验创作的乐趣。活动重点：尝试运用不同的线条与形状，表现太阳的独特造型。活动难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜欢的线条与色块大胆表现太阳的光芒。活动准备：1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。活动过程：一、通过欣赏不同的线条与形状，感受造型的变化。师：今天线条宝宝们在天空举行了一场舞会，我们赶紧去看一看。（出示三组图形和线条的范例）（1）师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真开心。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它们一直快乐的在跳着舞，直到最后。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？（2）幼：这条线条宝宝在跳波浪舞。师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴碰到了一起变换了舞步跳着色块舞了。（3）师：这对线条宝宝们在跳什么舞？幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。（它们有时碰到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。）提问：你还能帮线条宝宝们想出有趣又特别的舞步吗？二、欣赏不同线条与形状组成的太阳，欣赏太阳的独特造型。师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光芒和它一同跳舞了。快来看看吧。（1）它们围绕着太阳宝宝，在跳不同的舞步。有的在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞......它们的舞蹈真有趣。（2）这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的跳起长方形舞，有的跳着......太阳宝宝开心的哈哈大笑。三、幼儿创作太阳宝宝还有许多同伴也想来参加舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗？1.教师提创作要求：（1）我给每个人都准备了太阳宝宝们跳舞的地方。（一张彩色纸）（2）先想好，线条们围绕着太阳宝宝要跳什么舞步？（用手在纸的中间比划太阳的位置）（3）把这些有趣又特别的舞步记录下来。（4）记录好的，整理东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。2.幼儿自由创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作，帮助能力弱的幼儿调整画面结构。提醒幼儿耐心创作，不胡乱涂鸦。四、舞会颁奖师：今天的舞会要选出最有创意舞步奖，你是评委会喜欢哪一对舞伴？说说你选它们的原因。五、延伸活动带领幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。太阳幼儿园大班美术教案3目标：1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友爱的情感。准备：幼儿用画纸、范例、笔过程：一、谈话引出课题。师：太阳每天第一个起身工作，给大家带来光明。它辛不辛苦啊？二、师边说边示范。（重点：重叠）师：太阳实在太辛苦了，地球上的朋友们商量怎么样让它工作得...
