单手肩上投篮日常体育课教学中，在技术动作的学习过程中有一个现象始终困扰着我们，即练习方法设置大都是简单的几个单一动作练习的叠加或重复，虽然大都能够针对教学目标的，但是不可避免的会出现简单重复、枯燥乏味等现象。为了改变这种困扰，有的老师在教学实践中采用组合练习的方式来改善这个问题，确实收到了一定的效果，但同时也出现了为组合而组合的问题。本次讨论旨在于希望各位老师运用自己聪明才智，给出运动技术动作学习过程中，如何合理有效使用组合练习的案例。案例一（水平四，七年级第1课时：单手肩上投篮）：技能与体能目标：通过教学，建立单手肩上投篮蹬（地）、抬（肘）、伸（臂）动作表象；在5次检测性练习中能够用蹬（地）、抬（肘）协调用力投篮投中目标3次以上；提高学生篮球实践运用能力，发展学生身体协调性、空间判断能力和对物体（篮球）的控制能力。重点：蹬（地）、抬（肘）、伸（臂）难点：上下肢协调用力基本教学过程：1．跟老师原地徒手模仿投篮2．原地有球模仿投篮练习3．原地或运球单手自投自接4．“丢+坐+投”练习5．两人一球互投6．由近至远单手投高标志线练习7．运球急停单手投标志线练习8．自我选择距离，检测投目标练习5次9．组合练习：运球3米+2米传球+接球+单手肩上投篮关于《校园足球》期刊征文通知(2014-12-2110:09:34)转载▼标签：体育国家教育体制改革领导小组在2014年11月26日下午召开的全国青少年校园足球工作电视电话会议上，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东传达了习近平总书记等中央领导同志关于发展校园足球事业的重要指示精神，并强调各地各部门、各类新闻媒体要扩大并加强校园足球活动的宣传，引导社会各界更多、更好地来支持校园足球的发展，营造良好的校园足球环境。为贯彻会议精神，加强校园足球宣传工作，全国校园足球工作领导小组办公室与教育部学生体协联合秘书处共同推出《校园足球》（暂定名）专刊，每月一期，刊号CN11-3493/R。该刊是全国校园足球工作领导小组办公室、教育部体育卫生与艺术教育司唯一指定的官方期刊，是展示各地区、各学校校园足球教育教学成果、交流工作经验的重要平台。现面向广大学校、基层教练、青少年学生、学生家长等校园足球管理者、参与者、关注者征集稿件。附件一：栏目设置附件二：投稿须知《校园足球》杂志社2015年12月5日附件一：栏目设置1.政策解读：解读国家有关校园足球活动的政策、文件，传达党中央、国务院关于发展足球事业、推进校园足球开展的精神指示。2.前沿动态：校园足球的深度报道及媒体评论，通过主流媒体的报道引起大众关注、重视校园足球工作，对相关活动进行跟踪报道。3.工作动态：校园足球办公室及各地校园足球相关机构成立背景、发展状况、未来走向、面临的困扰及最新工作情况，以及推进校园足球活动的最新动态信息。4.社会反响：搜集刊登全国各地、社会各界对于开展校园足球活动的建议和对策。5.区域推进：介绍各地关于校园足球活动的推动举措与动态，以及相关辅助、推进活动的开展。6.球员成长：通过对青少年球员成长经历、训练体验、课余生活等的报道，形成“生涯启蒙——刻苦训练——坚持信念——心路历程——实现梦想”的报道模式，进而树立榜样，传递正能量。7.缤纷赛场：报道全国各地的校园足球活动及竞赛，同时辅以下月焦点赛事、赛事预告等，引导学生及社会各界关注身边的校园足球赛事；我国优秀学生运动队赴海外参加世界性、洲际及其他各类足球交流赛事的情况。8.师资培训：针对全国性及地方性的师资培训活动进行介绍，并进行相关运动技能、运动安全及损伤预防等方面的培训知识的刊载。9.各地经验：介绍各地开展校园足球活动、组织竞赛、赛事管理与推广等校园足球活动相关的经验。10.教学与训练：各地推进校园足球活动相关的足球教学活动、教材建设、教学方法等的介绍，主要是各地一线足球教练员、教师的经验展示与交流；以各地、各级各类学校的足球训练经验介绍为主。同时，辅以邀请优秀教练员介绍训练方法和经验。11.健康课堂：围绕校园足球运动、竞赛开展的卫生保健与健康、运动损伤的防治、营养膳食、心理健康的咨询与解答等，为青少年校园足球...
