幼儿园水的浮力的优秀教案幼儿园水的浮力教案，浮力是一种看得见的神奇现象，比如我们的船可以浮在水上，泡沫也是，我们可以通过这种简单的科学教案让小朋友们了解一下科学的魅力，让他们喜欢科学。1、幼儿园水的浮力教案：盐水的浮力【教学目标】1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。【教学准备】1、前期幼儿经验：知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底。2、人手一个鸡蛋、半杯温水、一根筷子、糖、盐、味精、水、抹布、脸盆。3、大记录纸一张。4、死海的录像。【重点】有序进行实验。【难点】了解盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。【教学过程】一、猜测沉浮的物品师：小朋友，你知道哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？对于幼儿答案中提到的有现成的，教师进行实验。二、实验猜测1、提问：如果把鸡蛋放在水里是沉还是浮起来呢？2、教师出示记录表，引导幼儿解读。3、当场把鸡蛋放进水里验证：鸡蛋沉入水底。三、幼儿进行实验1、有什么办法能让鸡蛋浮起来？2、出示记录表，让幼儿猜测，并记录猜测结果。3、把幼儿分成三组，一组给予盐、一组给予糖、一组给予味精，并告知幼儿。四、揭示实验结果1、教师出示记录表，分别让不同实验的幼儿回答实验结果，并帮助幼儿进行记录。2、教师进行实验：脸盆里装水加盐搅拌，鸡蛋浮起来3、实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。五、拓展活动：死海的秘密提问：放了盐的`水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？”教师播放PPT，介绍“死海的秘密”。2、幼儿园水的浮力教案：浮力活动目标：1、情感与态度目标：通过学习文彦博树洞取球的故事，能克服困难积极动脑解决问题。2、知识与能力目标：通过猜想与动手实验知道不同物体在水中的浮沉现象。3、技能目标：能尝试与同伴合作利用浮力原理解决生活中的实际问题4、创造力目标：喜欢探索身边感兴趣的事物，能够大胆提问、大胆质疑激发创造灵感。活动准备1、知识准备：熟悉《文彦博取球》的故事。2、物质准备：课件、盛有水的大盆、塑料盆、贝壳、纸片、纸盒、石子、铁钉、铁盘、塑料绳、丝带、海绵、木头、橡皮泥、乒乓球、大塑料桶、大平盘。活动过程：一、出示图片引起兴趣，鼓励幼儿大胆猜想1、观察浮萍、图片，了解自然界中一些物体可以浮在水面上。这是什么?你在哪里见过浮萍?这种植物生活在池塘中或是湖水中他的名字叫做浮萍。2、出示各种物品图片，请幼儿猜想什么东西能浮起来，什么东西能沉下去?(1)你们想不想知道我们生活中有哪些物品可以浮在水面上，有哪些物品可以沉到水底?(2)出示我的猜想以及浮沉等符号标志，请幼儿选择一种物品猜想它能浮在水片上还是能沉到水底，按标志选择相应的位置放好。3、请每位幼儿选一种物品猜测它们能浮上来，还是能沉下去并根据标志选择合适的位置。二、幼儿操作实验，并将结果与猜想进行对比1、提出实验要求：(1)记住实验结果，结束后进行对比。(2)做浮沉实验前怎样做才能不湿袖子?(3)当几个小朋友都想用一种材料该怎么办?(4)怎样才能让实验桌保持干净整洁?(5)做完实验应该怎样做?2、幼儿分组实验，教师指导。3、将自己的实验验结果与实验猜想进行对比调整。三、通过文彦博取球的故事引出问题，幼儿动手尝试操作解决1、讲述《文彦博取球》的故事，并引发幼儿用自己刚学到的本领帮助故事中的小朋友解决困难。2、教师指导幼儿讨论如何分工合作的问题。3、幼儿分组利用浮力原理进行取球实验。4、引导幼儿体验成功的喜悦。5、揭晓故事结尾，向大家介绍文彦博是一位中国古代聪明睿智好孩子的典范。四、延伸活动中国古代有个文彦博，今天我在咱们班里也找到了许多"小小文彦博"鼓励幼儿用自己学到的本领解决生活中的更多问题。3、幼儿园水的浮力教案：神奇的浮力一、活动目标1、通过探索实验，认识不同物体在水中的沉浮现象，感知“沉”和“浮”的概念。2、听清实验要求后，再进行操作，体验探索实验的乐趣。二、活动准备每组一艘大船、一艘小船模型、探索记录表、勾线笔、课件、橡皮、空瓶、回形针、泡沫球、石头、花片三...
