《瑶族舞曲》教学内容：欣赏《瑶族舞曲》教学目标：1、聆听《瑶族舞曲》，体验乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象
2、能用乐器演奏部分音乐主题，并能自选主题填词演唱
教学重、难点：体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践
教学准备：磁带、录音机、竖笛、钢琴等教学流程教师活动学生活动设计意图组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》（民族管弦乐演奏）学生听音乐进教室
营造气氛，稳定情绪，作好铺垫
导入新课刚才播放的是由民族管弦乐演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听
说到瑶族，你能否说一说你对它的认识呢
学生讨论并回答
调动学生主动参与的积极性，促使学生更好的欣赏乐曲
欣赏教学1、播放《瑶族舞曲》（扬琴与乐队）2、提问：乐曲的基本情绪如何
乐曲分为几个部分
每部分有几个音乐主题
3、师总结1、聆听2、讨论后回答引导学生理解音乐作品的基本结构及主题
4、出示乐曲的两个音乐主题：主题a、主题b、5、再次聆听主题a、b在曲中的演奏
思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象
4、请学生唱一唱
用竖笛吹一吹
5、学生聆听，进行联想并回答
通过演唱及演奏熟悉音乐主题，进行音乐形象的联想，进一步了解乐曲
6、根据你对作品的理解，自选主题填词演唱
7、组织学生表演
6、学生以组为单位进行填词，排演
7、展示作品，学生表演
将欣赏、体验、创作融于一体，在实践中理解、表现音乐
总结1、将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国分省（区）地图中去
2、将西南少数民族音乐与汉族1、作实践与创造第四题
2、讨论、比较后分析总结
通过总结，加深感受
音乐作比较，说说它们的差异有哪些
3、课堂小结4、播放歌曲《阿西里西》3、唱着歌曲走出教室
