《鲁滨孙漂流记》教学设计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文
2．了解鲁滨孙在荒岛上的战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度
教学过程：一、导入新课1．播放电影《鲁滨孙漂流记》片断
听说过这个故事吗
你还知道一些什么
2．板书课题并解题
二、初读课文自读课文：1．思考：课文讲了一件什么事
（本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事
）2．记下疑难问题
三、深入理解课文l．默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难
他是怎么解决的
从中你体会到什么
2．同座交流
3．全班交流
（遇到困难：冷、饿、野人的威胁
解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦
住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴
从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神
）4．朗读课文
（读出鲁滨孙当时的艰难和他在困难面前的勇敢
）5．质疑、解疑
（随机解决，教师穿插背景知识及简介相关细节）四、总结1．鲁滨孙的经历给了我们什么启发
在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的
（启发联系实际谈）2．你想详细了解鲁滨孙吗
可读一读原著
