【创新大课堂】高考生物大一轮总复习2.6物质跨膜运输的实例与方式课时作业新人教版必修1一、选择题1．(·安徽黄山联考)用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体，将其置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后，原生质体一定不发生()A．质壁分离B．渗透失水C．颜色加深D．吸水力增大A[将植物细胞除去细胞壁而得到的原生质体放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液会发生失水，液泡颜色加深，随着进一步失水，细胞液的浓度增大，吸水力增大，由于细胞壁不存在，看不到质壁分离现象。]2．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维护细胞内外浓度差异的物质是()A．Na＋B．K＋C．胰岛素D．CO2B[图乙表示的过程是由细胞外向细胞内进行的主动运输过程，甲图中Na＋细胞外浓度高于细胞内，主动运输的方向是由细胞内向细胞外；K＋细胞内浓度高于细胞外，主动运输的方向是由细胞外向细胞内；胰岛素以胞吐的方式排到细胞外；CO2通过自由扩散排到细胞外。]3．下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是()A．在图甲a～e过程中，代表细胞分泌Na＋过程的是eB．在图甲所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异C．与图乙中曲线Ⅰ相符的过程是图甲中的过程dD．在图甲所示的结构中，A和B物质大都不是静止的C[由图示可知，D(糖蛋白)侧为细胞膜外，细胞分泌Na＋为主动运输，应为e过程；细胞膜的功能主要是由A蛋白质决定的；图乙中曲线I能逆浓度梯度运输，是主动运输，而图甲中的d为协助扩散；组成细胞膜的磷脂分子、蛋白质分子大都是运动的。]4．利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是()A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原B[该实验中多组实验(不同浓度的蔗糖溶液)之间已进行了相互对照，且每组实验前、后又进行了对照，故有对照实验。在发生质壁分离过程中，细胞液的浓度逐渐增大，故细胞的吸水能力逐渐增强。该实验不需加热，否则细胞会受热死亡，观察不到质壁分离及复原。]5．下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是()A．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核B．氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C．溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入D．内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中D[叶绿体合成的ATP被光合作用的暗反应利用，不能进入细胞核，故A选项错误。氢离子通过主动运输进入液泡内，故B选项错误。溶酶体内有多种水解酶，这些酶在粗面内质网上合成，然后转运到高尔基体，在高尔基体上形成小泡(囊泡)，即形成初级溶酶体，进而形成溶酶体，因此溶酶体内的酶是由高尔基体形成小泡(囊泡)运入的，故C选项错误。内质网上的膜结构成分可以以囊泡的形式到达高尔基体，再到达细胞膜，转移到细胞膜中，故D选项正确。]6．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为()A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输D．甲＝乙，主动运输B[将紫色的洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液比细胞液的浓度高，所以细胞通过被动运输失去水分而发生质壁分离。将已发生质壁分离的细胞放入蒸馏水中，由于细胞液的浓度大于蒸馏水的浓度，细胞通过渗透作用吸收水分，因为蒸馏水的浓度小于完全营养液的浓度，所以蔗糖溶液处理前的细胞液浓度甲大于水分不再增加时的细胞液浓度乙。]7．(·泰安一模)下图是物质进出细胞方式的概念图。下列分析正确的是()A．①方式表示协助扩散B．⑤、⑥两种方式的共同特点...
