-13年三年高考两年模拟系列专题27近代社会的民主思想与实践【考点定位】1→→．专制理论与民主思想突出考查君主专制统治产生的理论基础和历史背景，斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容及支持民主、倡导进步的历史意识。2→→．英国国会与国王的殊死搏斗着重考查英国国会与国王斗争的基本史实，从1649年到1660年英国民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。3→→．向封建专制统治宣战的檄文主要考查《独立宣言》、《人权宣言》、《中华民国临时约法》的基本内容及其对政治民主化进程的影响。4→→．构建资产阶级代议制的政治框架重点考查英国君主立宪制、英国责任制内阁制、美国资产阶级共和制的基本架构及民主制度的多样化特点。5→→．法国民主力量与专制势力的斗争突出考查法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立、拿破仑帝国建立、波旁王朝复辟、法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实及民主制度的建立是进步力量同专制力量进行殊死斗争的结果。6→→．近代中国的民主思想与反对专制的斗争着重考查康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，辛亥革命前后反对专制斗争的主要史实。7→→．人民群众要求民主的斗争主要考查英国宪章运动要求普选权的斗争、19世纪后半期各国工人争取民主权利的斗争、中国抗日战争胜利前后人民群众反对独裁争取民主的斗争。一．高考试题及其解析（精选）1．（高考文综全国新课标卷46）（15分）近代社会的民主思想与实践材料一第三十条训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。中国国民党代表大会闭会时，其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。第七十二条国民政府设主席一人、委员若干，由中国国民党中央执行委员会选任、委员名额以法律定之。——摘自《中华民国训政时期约法》（1931年6月）材料二……中国国民党在国民大会未举行以前，为实施宪政起见，修改国民政府组织法（二）国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。（三）国民政府委员会为政府之最高国务机关。附注：（一）国民政府主席提请任各党派人士为国府委员时，由各党派自行提名，但主席不同意时，由各该党派另提人选。（三）国府委员名额之半，由国民党人员充任，其余半数，由其他各党派及社会贤达充任，其分配另行商定。——摘自《政协会关于政府组织问题的协议》（1946年1月28日）（1）概括指出材料一、二中有关国民政府组织方面规定的不同之处。（6分）（2）结合所学知识，分析材料一、二中关于国民政府组织方面规定的实质变化及其主要原因。（9分）【答案】：【解析】：（1）本小题主要考查对材料的对比、归纳能力。从做出规定的形式、国家最高权力机构或最高国务机构的设立、国民政府人员的构成等方面进行对比归纳。（2）主要从国民政府委员会的人员构成看实质变化。联系1946年重庆政治协商会议的国内、国际背景即可回答主要原因。2．（高考文综山东卷36）（10——分）【历史近代社会的民主思想与实践】以下是选自1911年11月2日的《神州日报》的一段文字。阅读材料，回答问题。……救亡之策，惟泯汉满，和革党，调新旧，速建联邦共和大国。条乞亿兆同胞，军民一心，速迎天机，各守公法，速建共和立宪国。袁世凯资格，适于总统，外论亦协，方不可折入满洲，存帝自扰。——《伦敦华侨致全国同胞电》（1）据材料，概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。（5分）（2“”）结合史实，说明伦敦华侨建立共和立宪国的愿望是否真正得以实现。（5分）【答案】：3．（高考文综福建卷41B）【选修2——近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题：材料一享受英国习惯法的保护，包括由附近地区陪审团审讯的权利、举行公开集会以讨论群众疾苦的权利、向英王请愿的权利，是殖民地人民的天赋权利。——第一届大陆会议《殖民地权利宣言》（1774年）材料二13个主权国家既彼此争斗，又一起同联邦首脑斗，必然会很快地同归于尽。可是，如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法，实行严格的相互钳制和相互监督，我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。——•华盛顿欧文《华盛顿传》（1...
