手拉手结对活动方案为贯彻落实全市幼儿园管理工作要求，充分发挥我园辐射带动作用,努力推进教师素质专业化进程,促进幼教事业的均衡发展。决定在我园与xx幼儿园开展为期x年的“手拉手"结对活动，具体活动方案如下.一、活动目标：1、丰富教师间的专业知识。通过指导者与被指导者间的相互交流和带动,加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落实到教育实践中。2、提高教师的教育技能。通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正确评价幼儿,组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往等方面的技能。3、提高教师间的教科研能力。把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点，从经验型向实践型、科学型转变，达到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。4、促进教师间的相互合作。通过次项活动增强教师间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。二、活动原则：1、保持“双进”态度。通过本次的活动的开展，促进结对双方的共同的进步。2、遵循“双边”原则.理论与实践并重，既指导理论又指导实践。3、指导、学习全方位。即理论知识、专业技能、教育实践等内容的全方位;上取下送、集体分散、网络快递等渠道的全方位。4、注重过程的监控。做到指导有目的、有计划、有对象、有过程、有方法、有成效。5、建立活动效果评价机制.定期对活动情况按一定标准进行评价，以督促双向活动的有效开展。三、活动步骤:(一)准备阶段1、制定活动实施方案。2、举行结对仪式，签订结对协议，制定学习计划。（二）实施阶段1、严格按照计划创造性地开展活动。2、加强活动的组织与指导.3、做好阶段性总结汇报及评价。（三）总结阶段1、做好书面总结,撰写教育论文、心得体会等.2、举办大型汇报活动。3、对结对效果进行综合评价。附：结对协议书xx幼儿园xx年xx月附：结对协议书甲方：乙方：根据市政府和市教委的有关精神，为挖掘潜力，发展优质教育资源，扶持薄弱完中，结对帮扶，共谋发展，实现资源共享,发挥优秀园的示范性和辐射作用.根据双方各自的办学特色和紧密联系的趋势,现经协商，双方手拉手建立长期友好合作的关系并达成如下协议:1、甲方和乙方协商愿意长期友好合作，甲方对乙方进行教育软件方面帮扶。2、甲方根据乙方要求结合实际实施有计划、有步骤分阶段地进行指导和帮助。3、具体活动的内容及安排由双方根据自身的特点制定，同时制定出科学、合理的手拉手互动计划。不断提高幼儿园管理、教育教研及后勤工作的成效,促进双方园所的共同发展。3、甲方要积极、主动创造条件，为乙方的教学教研提供方便.如每学年至少要为乙方提供教学观摩或举行教学开放周活动1至2次，并随时为乙方科任教师的听课提供方便。实行学科教师结对。4、甲方有义务为乙方提供教学研究信息，与乙方共同探讨保教心得方法，指导进行班级管理工作。5、双方在现在合作关系和渠道的基础下，将进一步谋求并继续向纵深合作的形式和内容,以保持长期、稳定的合作关系，并力争在合作形式上实现突破，提供可供借鉴的合作模式。6、双方建立定期联系会议及通报制度，原则上每年召开年度会议1次，相互通报合作的有关情况和事宜，同时互设联系员，保持定期通报联系渠道畅通。7、本协议未尽事宜，双方进一步具体协商。8、本协议一经签订，双方应自觉遵照执行。9、本协议书一式两份，分别由双方存档备查，协议的下一步完善、修订及未尽事宜的解释权由双方有关领导协商后定夺.甲方：乙方:代表：代表:日期:日期：篇二：城乡幼儿园手拉手活动方案海勃湾区城乡幼儿园“手拉手”活动方案（2015—11—24）海区十一幼一、活动指导思想：应我市对农村基层党建工作中开展城区与乡村幼儿园“手拉手”活动的要求，为了加强教师队伍建设，提升农区幼儿园教学质量和管理水平的重要任务，同时深入“十个全覆盖”校舍建设工程.坚持以科学发展观为指导，以提高农村幼儿教学质量为目标；努力提高乡村幼儿园的办园水平、保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。二、活动具体目标：1．加强我园教师队伍建设。通过城乡幼儿园之间教师的相互交流和带动,在手拉手活动中培养教师们的职业道德感和参与、...
