四年级科学下册（教科版）课本答案植物的生长变化第1课.种子里孕育着新生命1.种子有什么外部特征呢？（研讨1）（1）种子的形状：种子的形状多种多样，有的圆圆的，有的扁扁的，有的表面有沟。（2）种子的颜色丰富多彩，赤橙黄绿青蓝紫黑白棕等颜色在种子身上都能找到。（3）种子的大小也各不相同。（4）外面有种皮，保护种子。2.种子的内部结构：种子里面都是胚构成的。胚包括胚根、胚芽和子叶。（研讨2）3.种子的内部结构图4.种子的子叶发育成植物的茎和叶。（研讨3）5.种子贴画第2课种植凤仙花1.种子萌发、生长需要什么条件？（研讨2）种子的萌发需要适量的水分，充足的空气，适宜的温度。2.怎样才能观察种子的变化过程呢？要观察植物种子在土壤中发生的变化，可以将植物的种子种在透明的杯子里。3.凤仙花生长变化的观察记录表日期植株高度页的数量样子新发现为植物做的事（厘米）（片）3月23日无无无选饱满的、没有受过伤的种子4月1日5毫米无2片子叶4月14日3.8厘米4真叶成“十”字形4.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？大多数种子在条件适宜的情况下，都能长成一株植物。但是有些种子，由于发育不完全、内部结构损伤、被虫蛀等原因，就无法发芽、生长了。5.怎样才能做好观察记录？了解植物一生的生长变化。记录植物一生的生长变化过程是一个需要长期坚持、仔细观察、认真记录的过程。包括记录的时间、种植的地点、植物的名称、植物的生长状况(发芽、生长、开花、结果)、植物的阶段数据(植株的高度、茎的粗细、花的大小和数量等)。同时，可以给植物拍照或画简图，更直观地记录植物的生长状态；也可以写观察日记，详细记录。拓展.选带芽的马铃薯块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察它们的生长变化。马铃薯和红薯既不是果实，也不是种子，而是植物的块茎或块根。在适宜的条件下，它们能萌发出幼芽，从而长成新的植物体。而天竺葵既可用其种子繁殖，也可用其枝条进行扦插繁殖。颜色比原来黄了浇适量的水播种前浸泡种子第一次看见子叶适宜的温度第3课.种子长出了根1.种子发芽的过程是怎样的？根在植物生长过程中有什么作用呢？（1）无论种脐朝向哪个方向，最后根总是向下生长，茎总是向上生长。（2）种子萌发先长根，再长茎。根在植物生长过程中作用有：固定作用、吸收作用、繁殖功能、储存营养物质、改善环境。2.做实验证明植物根有什么作用，画图记录。实验名称:证明根有吸收水分的作用实验用品:一个玻璃小瓶、一根带有根的葱(完整的葱)、红墨水。实验步骤:（1）取玻璃小瓶，然后倒上红墨水，把一根带有根的葱(完整的葱)放进玻璃小瓶中。（2）过几天后，观察葱根的颜色，并进行观察与记录。实验现象:葱的根变成红色的。讨论问题:根有吸收水分的作用吗？实验结论:根有吸收水分的作用。3.为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢？种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，而且种子的结构要完整。有些种子没有萌发，可能是外部条件不适宜，也可能是种子本身结构有损坏，失去生命力而腐烂。4.试管中水位的变化说明了什么？试管中的水位下降，说明水分减少了，由于水面被植物油覆盖，水分不能蒸发，只有一个原因，那就是植物的根将水分吸收了。这说明植物的根能吸收水分。5.将花盆中的植物拔出时连盆中的土壤也一起取出来了，这个现象说明根有（固定植物）的作用。第4课.茎和叶1.茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？（探索2）茎对植物生存分别作用有：（1）茎可以运输水分和养料。（2）茎能支撑植物的花、叶和果实。（3）茎还可以用来繁殖。叶对植物生存分别作用有：（1）叶能进行蒸腾作用，蒸发水分，散发热量。（2）叶能进行光合作用，制造养料。（3）有些植物的叶可以用来繁殖。（4）叶还能进行呼吸作用，完成代谢。2.叶在茎上的分布3.植物的叶子平展且在叶上交叉生长有什么好处？（1）为了获得更多的光照，更有利于植物的光合作用，制造出更多的养料。（2）加快蒸腾作用，有利于植物体内的水分调节和温度调节。4.植物的茎、叶对植物生存有什么作用？（1）茎具有支持、运输、繁殖、贮藏等作用。（2）叶具有光合作用、蒸腾作用、呼吸作用、繁殖作用等。5....
