三动物聚会教学设计教学内容：动物聚会（乘法的应用）教学目标：1.培养学生的数学观察能力，在情境中提炼出数量关系2.培养学生开阔的思维，不拘泥于一种关系。３．进一步加深对乘法意义的理解教学重点、难点:由一个乘法算式，联想到它的两种加法关系对份数、每份数的不同分配形式的理解教学准备:挂图、图片、学具盒和学习用品。教学过程：一、故事导入、激发兴趣森林大王要召集林中的小动物们开一次“中秋晚会”，于是大家就都高兴的开始准备。看，小猴子们捧着桃子来了；小兔子们扛着胡萝卜赶到了；小松树们采集了好多松果；小鸟们正在树上排练节目……虎大王看到这些可高兴了，但是他还想了解一些具体的情况：比如猴子们一共带来多少个桃子等等……小朋友们，你能把老虎想到的问题告诉大家吗？咱们帮他来解决。二、结合图说一说，连一连中各算式的意思，再连线处理：乘法算式两个图均可以连，（乘法算式的书写就有两种格式）加法算式必须按照意义严格规定，看清每份与份数质疑：３×６一个乘法可以与两幅图相连，你知道这是为什么吗？你还能说出也用这个算式表示的例子吗？就像同学们所说的，这种情况还很多，你看看数上第９页，“说一说”中的四幅图与２×３的关系。进一步理解：数学所表示抽象的含义三、练一练１．说说你为什么这样写，还可以怎样写？２．摆一摆，说一说，从两个角度示意一个乘法算式３．练习根据图意，列式计算，结果可以根据数数得出四、实践活动将课堂学习延伸到生活中，体会乘法在日常生活中的应用，感受数学与日常生活的密切联系。可以作为作业布置，鼓励学生用数学的眼光观察生活。
