白银区第三小学数学教学设计《货比三家》VIP免费

白银区第三小学数学教学设计白银区第三小学三年级数学下册学案主备周少秀复备审核实施时间第周星期章节名称北师大版小学三年级下册数学教材第4-5页第一单元第2课《货比三家》。教学内容：《货比三家》——﹙简单小数大小比较的方法﹚计划学时2课时教学目标：1、结合“货比三家”的具体生活情境，让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程2、通过教学活动，使学生体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。3、经历与同学交流独立算法的过程，体验合作学习、共同成功的喜悦。教学重点：结合“货比三家”的具体生活情境，让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程教学难点：通过教学活动，使学生体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。教学环节教师引导预设学生学习预设执教教师重构预习导航一、复习引入1.读一读：0.50元0.02元1.05元6.00元20.351.475.682.写一写：（1）零点二五（2）零点零四（3）二点四零（4）十六点零五想想说说。仔细观察。质疑导学1.两个小数的大小比较。出示课文插图。（1）观察插图，说一说有那些文具，它们的价格各是多少？（可提问学习有困难的学生）（2）提出问题：去哪个文具店买铅笔盒便宜？（3）比较方法、过程。比较4.9元与5.1元的大小的方法：在小数大小比较中，整数（小数点左边的数）大的，这个小数就大；相反就小。（4）结果表示：4.9元<5.1元。指名说一说图中所观察到的。想一想所提问题并汇报。白银区第三小学三年级数学下册学案班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学习内容：课本第4-5页《货比三家》的内容。教学环节：一、预习导航1.读一读：0.50元读作：（）0.02元读作：（）1.05元读作：（）51.47读作：（）20.3读作：（）5.68读作：（）2.写一写：（1）零点二五写作：（）（2）零点零四写作：（）（3）二点四零写作：（）（4）十六点零五写作：（）二、自主探究：1、在“”里填上“＞”“＜”“＝”。合作探究2.三个小数的大小比较。看图提出其他问题，引入比较哪家文具店橡皮便宜？（1）列出各店橡皮的价格：2.63元2.36元2.65元（2）找出2.63、2.36、2.65中最小的数。方法：先两个相比，把小的同第三个比。结果是2.36最小。学生观察后自由发言，让学生充分发表意见。自学点拨师：小淘气想买一块橡皮，但不知到哪家文具店去买，同学们帮他选一家，好不好？（好）小组讨论：你是怎样比较的？学生自己比较大小。指名回答，教师小结。达标拓展1、课本第4页的“试一试”。2、课本第5页的“练一练”的第1、2、3题。学会用不同的方法解决问题。评价小结师：这节课你学到了什么新知识？教师引导学生小结比较小数大小的方法。教学反思5.69元5.71元0.55元0.09元方法一：可以先把以“元”作单位的小数改写成元、角、分形式的数，在比较。方法二：两个数都有整数部分的，可以先看它的整数部分，整数部分大，这个数就大。如果整数部分相同，就比较小数部分的第一位，小数部分第一位大的这个数就大；如果小数部分第一位数相同，就看小数部分第二位，小数部分第二位数大的这个数就大；以此类推。三、达标检测1、在里填上“>”“<”或“=”。2.45元1.83元2.68元2.70元7.09元7.03元6.01元6.10元0.3元0.07元3.503.5元思考：你想买什么？到哪个商店去？四、拓展填空：1、比16.8大的小数你能写出几个？比0.4小的小数你能写出几个？2、比0.5大,比0.8小的小数你能写几个？