国培总结以前一说到参加培训，我内心里总有一种抵触情绪，总觉得形式多过于内容，自身并没有得到太大的提高。从9月26--10月9日我有幸到新乡河师大参加了为期半个月的国培学习。虽然只有短短的半个月时间，但是这次培训却让我收益匪浅，培训带给我的震撼和思考将深深地印在我的脑海里的。在培训的每一天，各位专家、教授都不辞辛苦地远道而来，毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与我们一同分享；来自全省各个市区县的老师们早早来到会场，聚精会神地聆听每一场报告，认真地做着各种笔记，不敢有丝毫的遗漏。专家、教授们的讲座就像是一顿顿丰盛的大餐，让如饥似渴的我们一线教师尽情地享受着丰盛的精神食粮；一方面在感叹着专家教授的风采的同时，也让自己的专业素养在不断地提升中。那么自己在这次的培训中的都有哪些收获呢1.学无止境，坚持终身学习。听着专家、教授们挥洒自如的讲座，心中满是佩服：佩服他们知识的渊博，佩服他们的见解独到，佩服他们的自信，也让自己反思为什么会有如此达到的差异呢？那就是在我们无所事事地、死板地做一个“教书匠”的时候，他们却在不断的读书学习，关注最新的教育理念，关注最新的专业知识，不断地充实着自身，日复一日，年复一年，永不停歇，才让自己成长的如此优秀。虽然我只是一个普通的农村的小学教师，但我愿意从现在行动起来，认真地投入到读书学习的活动中去让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分，也让自己在专业成长的道路上走得更远。2.热爱学生，学会尊重差异。苏联教育家赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质，就是热爱儿童。”教师对学生的爱是世界上最纯正、最无私、最崇高的爱。这种爱是师生心灵之间的通道，是开启学生心智的钥匙，是照亮学生心灵的灯火。但在实际中，我们总是带着有色眼镜把孩子们分成了所谓的“好学生”“坏学生”，这也让我们的教学总是充满着对立、训斥和不满。通过专家们的分析、引导，我明白了：要真正地对学生一视同仁，公平对待。正确对待差学生；正确对待冒犯顶撞自己的学生；正确对待不爱好自己所教学科的学生。在老师眼里他们往往是最不可爱的学生，但是我们要知道，一个学生最不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候，当孩子真正地感受到我们的爱时，才能真正地“亲其师信其道”，才有可能真正地促使他们向好的方面转化。3.不断反思，不断成长。以前上课时，虽然能感觉的每一节课并不是上的那么地尽如人意，也知道要去反思自己有哪些做的不好的方面，但总是流于形式，蜻蜓点水似的，从没有真正地思考过深层次的原因。在听了许昌市教研室张红娜老师的《平行四边形的面积》课堂实录之后，才深深地感到自己的无知浅薄：自己为什么没有注意到教材如此设计的意图；为什么只会一味地迷信教材的编排特点，即使学生不易接受，却依然不去改变？但同时也让我真正地明白了自己今后应该努力的方向。我懂得了：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、妙在课堂，成在反思。一节好的数学课，不仅要关注学生，从学生的实际出发，关注学生的已有的知识基础和生活经验；更要关注数学本身，抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到学习数学的快乐，从而乐学、爱学数学。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，它就需要我更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等；也就需要我付出更多的时间和精力，勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思，从而让自己得到真正的成长。既然选择了教师这个职业，我就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱尽心尽力地做好教学工作。在科技、知识更新日新月异的今天，我们老师面临着新机遇、新发展，我要用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，努力使自己适应新时代的教育，走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路，使自己的教育教学能力不断晋升。国培总结姓名：张旭曼学校：漯河市舞阳县侯集镇洪山小学电话：18739576569
