高中历史一轮复习 第41讲 西方近代社会的民主思想与实践巩固（含解析）新人教版选修2VIP免费

【年春走向高考】高中历史一轮复习第41讲西方近代社会的民主思想与实践巩固新人教版选修21．(·开封一模)阅读下列材料，回答问题。材料一在一个自由的国家每人都可以自由思想，自由发表意见。每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。没有人把他的天赋之权绝对转付于人，以致对事物再不能表示意见，他只把天赋之权按大多数人的意志交付某个机构，这个机构将能确保大多数人的自然权不受侵犯。在所有政体中，民主政体是最自然、与个人自由最结合的政体。——摘编自斯宾诺莎(荷兰)《神学政治论》(1670年)材料二总之，共和国体即在欧美诸邦，亦成于不得已，必因无地求君，乃行此制，而行之亦乱弱其常……至于中国，地大民众，尤所不宜，现在一线生机，存于复辟，然其事又极危险，使此失败，后来只有内讧瓜分为必至之结果。——《严复集》材料三吾以为开明专制者，绝非新经破坏之后所能行也。惟中央政府固有之权力，循序渐进以实行之，其庶可致。若新经破坏之后，则欲专制者，势不可不假借强大之武力，以拥护其未定之地位，故舍立君主之外，实无可以得之之理由。——梁启超《开明专制论》请回答：(1)概括材料一中斯宾诺莎的思想主张。(2)概括材料三中梁启超的主要主张及其依据，并分析他与材料二中严复主张的共同之处。[解析](1)从材料“在一个自由的国家每人都可以自由思想，自由发表意见。每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人”可以看出斯宾诺莎主张自由平等，进而根据材料可以分析得出其主张社会契约等思想。(2)材料三中“吾以为开明专制者，绝非新经破坏之后所能行也”则表明了其主张。从材料二中“共和国体即在欧美诸邦亦成于不得已，必因无地求君，乃行此制，而行之亦乱弱其常”中反映严复是不主张共和的，而“至于中国地大民众尤所不宜”则更鲜明的体现了这一观点。这是两则材料的共同之处。[答案](1)思想自由、平等；天赋人权；社会契约论；民主政体是最优(理想)政体。(2)希望以渐进的方式形成开明专制的局面。依据：“新经破坏之后”易形成武人专制的局面。共同之处：二者均反对建立资产阶级共和国。2．(·西安五校二模)阅读下列材料，回答问题。今天的美国，华盛顿的雕塑随处可见。以华盛顿为首的美国国父们，对美国独立及宪政的落实无疑居功至伟。但是，伟大的华盛顿并未成就一切，他虽有能力拒受王冠，却没有能力解放黑奴。两百年后，奥巴马有朝一日能够问鼎美国总统，得益于其间几代人的不懈努力，他们是林肯、道格拉斯、罗莎·帕克斯、马丁·路德·金，还有数以万计的无名氏。格莱美获奖黑人歌手Jay·Z曾这样深情地说到：“罗莎·帕克斯坐下来了，所以马丁·路德·金可以走路；马丁·路德·金起步了，所以奥巴马可以奔跑；奥巴马奔跑了，所以我们可以飞。”——熊培云《这个社会会好吗》请回答：(1)如何理解华盛顿“有能力拒受王冠，却没有能力解放黑奴”？(2)结合材料和所学知识说明，为争取有色人种的民主权利，林肯等人做出了哪些努力？其结果如何？[解析]第(1)问，结合华盛顿开创连任总统不过两届及华盛顿所主持制定的1787年宪法的局限性“承认黑人奴隶制的合法性”分析回答。第(2)问，结合林肯领导的第二次资产阶级革命中所颁布的《解放黑人奴隶宣言》和二战后马丁·路德·金领导了声势浩大的美国黑人民权运动等相关内容分析回答。[答案](1)华盛顿拒绝帝制的建议，并开创了总统最多连任两届的先例；但其主持修订的《1787年宪法》却承认了奴隶制度的合法性。(2)努力：林肯在位期间，颁布了《解放黑人奴隶》宣言，使黑人奴隶获得了人身自由；罗莎·帕克森公交车上拒绝给白人让座，揭开了美国黑人争取民权的斗争序幕；马丁·路德·金领导了声势浩大的美国黑人民权运动，发表著名的演说《我有一个梦想》，后被白人种族主义者所杀害。结果：民权运动推动联邦政府实行铲除种族隔离制的改革，最终消灭了公开的白人至上主义，为黑人赢得民权。3．(·兰州一诊)阅读下列材料，回答问题。材料一人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产...