事物的正确答案不止一个导学案VIP免费

13、事物的正确答案不止一个学习目标：1、默写“汲取”等词并说出这些词的意思。2、默读课文，准确找出本文的论点。3、浏览课文，善于寻找问题答案，口述文章主要内容。4、说出本文的论证方式，辨析论证方法，提高阅读议论文的能力。5、学习设问修辞并能结合例子说出其作用。6、不拘泥于固有模式，学会进行创造性思维，富有创新的精神。学习重点：1、默读课文，准确找出本文的论点。2、浏览课文，善于寻找问题答案，口述文章主要内容。3、说出本文的论证方式，辨析论证方法，提高阅读议论文的能力。学习难点：不拘泥于固有模式，学会进行创造性思维，富有创新的精神。学习方法：通过默读、探究、讨论、合作、交流等方式，说出作者观点及论述思路，学会创造性思维。学习过程：【板块一：独学预习】一、导入。头脑转转转。请同学们计算下面两道题。1（月）+2（月）=1季度？8小时+16小时=1天？还可以举例。如3天+4天=1周等。回忆苏轼的《题西林壁》，这首诗告诉我们什么道理？每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。可以说生活中事物的正确答案不止一个，今天我们就来学习［美］罗迦·费·因格的《事物的正确答案不止一个》。二、预习检测。1、默写词语，并给加横线的字注音。根深蒂固（）孜孜不倦（）锲而不舍（）汲取（）不言而喻（）持之以恒（）2、解释下列词的意思。汲（jí)取：推敲：根深蒂(dì)固：孜孜(zīzī)不倦：持之以恒：锲(qiè)而不舍：轻而易举：一事无成：3、议论文知识点。议论文的三要素是：论点：论据：。论据有和论证：。论证方法有【板块二：互学整体感知】一、默读课文，思考问题：1、文章开头提出几何问题的目的是什么？2、本文的论点是什么？3、文章是怎样提出中心论点的？这样做有什么好处？二、问题探讨：1．事物的正确答案为什么不止一个？2、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？是用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法的好处是什么？【板块三：群学探究质疑】1、产生创造性思维必须具备哪些条件？又用了怎样的论证方法论证的？2、区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？3、如何才能成为一个富有创造性的人？【板块四、精读品析】阅读3-6段，回答问题。1、第五段中的“这种情况”、“当事人”“它”分别指什么？2、认为正确答案只有一个有什么危害性？3、选文中，有一个非常重要的过渡段，请指出是哪一段？并说说其作用？4、根据选文内容，概括“创造性的思维”所必需的“要素”。5、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？【板块五、总结全课】本文运用摆事实、讲道理相结合的论证方法，逐层深入论证怎样才能成为一个有创造性的人的道理，使我们认识到思维方式、知识、活用知识的观念等对于创造性人才的培养的重要性。21世纪刚刚开始，世界经济一体化和全球化的浪潮冲击着我们这个东方大国，只有创新，才能发展!让我们张开创新的双翅，在开放的世界中任意翱翔，尽展雄姿。板书设计提出问题正确答案不止一个学识渊博分析问题创造性思维的要求运用知识持之以恒解决问题人人都具有创造力13、事物的正确答案不止一个