让“爱”为学生插上理想的翅膀班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具体落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展，有着良好素质的社会主义新人，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。从教二十多年来，我也担任了班主任工作二十多年，自从走上讲台那天起，自从担任班主任工作那天起，我就牢记“教书育人”的宗旨，一心扑在教学上，一心扑在班主任工作中，不断摸索、探究，希望找到一套科学、有效的班级管理模式。通过十几年的班主任工作实践，我在班级管理方面，摸索出了自己的一套管理模式。人们都说教师是良心活，多干一点，少干一点，干好一点，干差一点都一样，我对此从不敢苟同。我清楚地知道，教师是“人类灵魂的工程师”，她肩负着培养祖国下一代的重大职责。因而，对于教学和班主任工作我从不敢懈怠。在教学上，我始终追求“愉悦教学”，让学生在轻松、愉快中学习，实践证明非常有效。在班主任工作中，我一直把“爱”的教育当作我的工作指南。因为我认为，只有学生体会到你的爱，认同你的爱，感动你的爱，才会喜欢你、听从你、配合你，你的教育才有可能实现。为了我的学生，我二十年如一日，怀着高度的敬业精神，捧出一颗爱心来对待学生，既当学生的老师、又做学生的好朋友，让他们在我的面前敢讲真话、敢于敞开心扉把我当作可信赖的人，甚至可撒娇的人。长而久之，我的教学取得了很大的成绩，班主任工作也赢得了学生、家长和学校的好评。总结十几年的工作经验，我有如下体会：首先、培养优秀的学风、班风，营造一个勤奋、向上、团结、具有凝聚力的班级体。第一，需教会学生学会学习，更准确地说学会更好地学习。为此，开学伊始，我就联系各科老师对学生进行学法指导，帮助他们更快、更好地投入学习。对学生好的学习方法加以表扬、推广。第二，开展一系列有益活动，如书法大赛、演讲比赛、诗王争霸、故事会、习作配乐朗诵等，通过活动，激发了学生学习的兴趣与积极性。第三，培养学生良好的学习习惯，形成勤学、好问、刻苦、钻研的学风。对学习勤奋、刻苦的学生予以表扬，塑之为典型，让同学们效仿、学习。第四，培养一支高效率、尽职尽责的班干部。班主任工作千头万绪，如果事无巨细都亲力躬为，势必事倍功半。为提高工作效率，也为培养学生的综合素质，我有意让学生自己管理自己，为此，班里的学生基本上都担任一定的职务，他们分工管理班级的各项事务。长而久之，学生的组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力得以培养而且增强了责任感，学会了关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取。其次、了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，用爱来关心他们、呵护他们、温暖他们。学生的家庭、成长、思想各不相同，因而性格也各不一样。孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”何况了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，而要做好班主任工作就必须具备这样的基本功。为此，我采用种种方法去接近他们，亲近他们，帮助他们。促膝谈心是最直接、最有效的方法。我常利用下课时间，放学时间，去和学生相处甚至打成一片。在课下，我不是严肃的老师，而是他们的可亲的朋友，时间长了，他们感受到了我的真诚，我的爱，愿意、乐于向我倾诉他们的困惑、烦恼、开心与快乐。我也尽己所能帮助他们。王×是我班的学习委员，但在男生占绝大多数的班级里，她的话少有人听，她的工作也遇到了强大的阻力。询问学生原因，一是她是女生，听她的没面子；二是她穿得寒酸。为此，我一方面在班里为她树威信，一方面替她向全班的男生发出挑战－－在成绩上一比高低。男子汉的尊严使得他们不得不接受挑战，而在挑战中王×的大度、乐于助人、勤奋、认真及优秀的成绩也慢慢赢得了同学们的认可、称赞甚至于感谢。而与此同时，我也了解到王×家境贫寒，父亲是协议工，因身体有病而没了工作；母亲是农民，家里没有多少地；还有弟弟和妹妹。虽说王×是个懂事的孩子，但毕竟还是个孩子，是个女孩子。爱美之心人皆有之，为减轻她的思想压力，将精力更多地投在学习上我开始不经意地为她解决一些生活上的难题。从小发卡、小围巾，到...
