串联和并联给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来你还有其它的连接方式吗？给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来abcd你还有其它的连接方法吗？这个电路的连接特点是什么？首尾首尾首尾相连回想对用电器短路情况的分析abcd电流在遇到用电器和导线的时候，会优先选择经过导线如果在导线中在加一个用电器，电流会怎么样流动？灯泡L1还短路吗？abcdL1L2另一种连接方法cdL1abL2首首尾尾这个电路的连接特点是什么？首首相连，尾尾相连abcd自己尝试连接abcd首尾首尾abcd串联电路把电路元件头尾相连逐个顺次连接的电路你能够画出电路图吗？abcd首尾首尾L1L2并联电路尾尾首首abcd把用电器头头相连，尾尾相连，并列的连在一起你能够画出电路图吗？两种画法头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺次连接头头相连，并列连接在两点之间L1L2L1L2头尾头尾头尾头尾设计电路图连接特点串联电路并联电路问题1；串并联电路电流流经的路径相同吗？理论探究串并联电路的特点结论串联：只有一条路径，一条回路。并联：有多条支路，多个回路。【注】在节点处分流理论探究串并联电路的特点问题2；将开关分别放在这连个电路中的不同导线处，开关的控制作用一样吗？结论：串联：开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。并联：开关在不同的位置，它的控制作用不同。(分析）L1L2L2干路L1L1所在的支路L2所在的支路SBAS1S2S3干路支路结论：并联电路干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。动手动脑学物理：动手动脑学物理：1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:C（只有答案C全面）2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L23、如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).干并联L1L2L1、L2SS1S2L1L2电路练习电路练习问题3：各个电器对电路的影响怎样？理论探究串并联电路的特点结论：串联：各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作。并联：各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。生活中的电路装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯、电视机等教室里的日光灯在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？串并联电路的判断（1）定义法：串联：把用电器逐个首尾顺次连接并联:把用电器两端分别连接（首首相连，尾尾相连）的连接方式。用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电路，对一些复杂的电路这种方法有局限性串并联电路的判断（2）电流法：串联：电流从电源正极出发流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终有一条路径并联：电流在某处（节点）分为几条支路，每条支路上至少有一个用电器，电流有分有合串并联电路的判断（3）拆除法：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不受影响拆除其实就是制造断路串并联电路的判断（4）节点法：不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一点，从而找出各用电器两端的公共点，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路节点法，可以让我们去画等效电路这是串联还是并联电路(尝试用四种方法分别判断...
