七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar?(1)课题Unit1Canyouplaytheguitar?(1)班级姓名课型听说课主备人张乃茹审核人七年级备课组时间2015年月日学习目标知识目标:掌握本课时表达能力、与俱乐部有关的英语单词及短语guitar,join,dance,swim,sing,draw,chess,paint,speak,club,can’t,playtheguitar,playchess,speakEnglish,English/music/swimmingclub，jointheart/basketballclub能力目标：掌握由can引导的提问能力的句型，及其简略回答。情感态度目标：通过小组活动谈论彼此的特长与爱好，了解他人长处，培养自己多方面的才能。重难点掌握并运用情态动词can的一般疑问句及简略回答教学过程【预习指导】1.结合音标，自读P121页P1的单词。2.观察P1图片，完成1a匹配练习，并翻译1a单词与短语。【学习模块】学习任务一生词掌握1．小组内互读1a中单词词组，互相检查纠正读音。2．观察思考:a.playsoccerplaythepianoplaybasketballplaytheguitarplaychess观察以上的词组，请你结合以前学过的知识，归纳下你的小发现吧。当play和球类或棋类名词组合成短语时，名词前不加_______,意思是_______；当play和西洋乐器组合，名词前必须加_______,意思是_______。b.“IcanspeakEnglish.”hesays.观察此句，speak后可以跟某种语言，如“说汉语”speak____________,“讲英语”speak____________；say后跟说话的____________，如Isaynothingabouttheclub.(关于俱乐部，我什么都没说。)有句型say(sth.)tosb.,如“向某人问好”______________________,“向我妈妈道别”______________________,“向露西道谢”_____________________.“你能用英语说它吗？”，如：Canyou__________________________________________?学习任务二完成1b部分的听力。1.校对答案，组里自读，并且将其翻译出来。2.角色表演。3.两人一组，自编类似对话并表演。【作业】I、精挑细选()1.Bobcanplay________basketballbutcan'tplay______violin.A.the,theB.the,/C./,the()2.Canhe______itinEnglish?A.speakB.speaksC.say()3.Ilike_____club.A.musicB.themusic’sC.themusic()4.Tomwantstojoin_____club.A.dancingB.thedanceingC.thedancing()5.He_____tojointhemusicclub.A.don’twantB.doesn’twantsC.wouldlike()6.------Aretheygoodat____?------Yes,theyare.?A.swimB.toswimC.swimmingII、完美呈现1.Canyouplaytheg____________?备注2.Hecand_____________andsing.3.Iwanttojointheartc___________.4.Doesheplayc__________everyday?5.Hecanp____thedrums(鼓).【板书设计】Unit1Canyouplaytheguitar?guitar,join,dance,swim,sing,draw,chessCanyouswim?Yes,Ican./No,Ican’t.Iwanttojointheart/musicclub.【收获与反思】
