教学设计课题《综合活动三》设计者教学内容教学目标知识与技能引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜
过程与方法引导学生体会生活的美好，激发学生对生活的热爱之情
情感、态度与价值观引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜教学重、难点重点引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜
难点引导学生用自己所周围的知识来举办一次公益广告大赛教学时间2课时教学具准备教学方法（或模式）教学过程：第一课时一、理解生活1．激情导入：同学们，我们的生活中有许多事物值得我们珍惜
碧水蓝天，红花绿树，构成这个绚丽的世界；亲情友谊、爱心善举，为每个人带来心灵的温暖
这些都是值得我们好好珍惜
同学们，在你的生活中，你认为那些事物只的值得你们珍惜呢
2．引导学生，回忆令自己珍惜的事物
二、欣赏广告1．教师导语：我们平时看电视，都有许多不同的广告，请大家来说说什么样的广告给你留下了深刻的印象
2．播放广告
3．教师引导，揭示话题：你知道那些广告是公益广告
三、了解广告1．找出最值得自己珍惜的事物，写公益广告词
2．你知道什么是公益广告
什么是商业广告
3．教师简介
4．思考：你打算怎样设计你的广告呢5．出示课外收集的一些公益广告
四、设计广告1．幻灯出示：帮助老人垃圾分类不随地吐痰遵守交通规则2．在小组交流后全班交流：选择自己最感兴趣的主题，和自己的小伙伴合作，设计广告
3．教师点拨：怎样才能设计一个主题鲜明、创意独特的公益广告
4．学生合作，设计广告，教师巡视
个性化创意：5．幻灯出示：主题要鲜明文字要简练画面要醒目创意要独特五、展示广告1．小组合作，怎样展示自己的广告
2．教师总结：今天的活动真有意思，也很成功，大家都设计了自己感兴趣的主题，并给他们设计了公益广告形式
请大家将自己的公益广告，粘贴在教室后面的宣传栏上
六、布置作业1．以“关心环保”为题，设计一个公益广告
2．与同学交流，分享自己的快乐
