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2014-2015学年度第1学期八年级思品学科导学案总序号:18课题:战胜挫折第1课时编写人:廖光琴审稿人:李玉华学生姓名:_____学号____第____小组家长(签字)________【学习目标】情感态度价值观:面对挫折,保持积极的心态,勇对挫折。能力目标:初步形成自我调适和应对挫折的能力。知识目标:掌握战胜挫折的方法,磨砺坚强意志的方法。【教学重难点】初步形成自我调适和应对挫折的能力。【学习内容】一.自主学习与合作学习1.怎样战胜挫折?(战胜挫折的方法)①首先要正确认识挫折,___________________。②学会一些排解挫折感的方法,______________。③培养良好的人格品质,努力在实践中锻炼、______________________。④培养坚强的意志(坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证)⑤树立远大的人生理想。2.怎样正确认识挫折,树立正确对待挫折的态度?①冷静看待挫折,明白人生难免有挫折,遭遇挫折是极为正常的②把挫折当成丰富的人生经历和走向成功的垫脚石③乐观面对挫折,勇敢战胜挫折3.排解挫折感的具体方法有哪些?①找个没人的地方发泄一下②找好朋友倾诉一下③把心事告诉亲人、老师、朋友4.良好的人格品质有:自信乐观、自强不息、宽容豁达5.怎样培养坚强的意志?要提高行动的自觉性、果断性和坚韧性,增强自制力。比如,在完成任务时,要坚持不懈,持之以恒,锲而不舍,不怕困难与失败,勇敢坚毅,开拓进取;在遇到外界的诱惑和干扰时,能自觉地控制自己、约束自己,克服冲动,抵制外界的引诱和干扰;能够有意识地调节成功或失败引起的情绪波动。6.理想对战胜挫折有什么积极作用?树立了远大的人生理想,就确立了前进的方向,就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻;反之,没有远大的人生理想,就会目光短浅,不求上进,在困难和挫折面前,就会退缩不前,一蹶不振。二.当堂训练1.(单选)“困难只能吓倒懦夫和懒汉,而胜利永远属于攀登科学高峰的人。”这句名言启示我们:面对困难和逆境时应该()A.勇敢面对,战胜挫折B.回避挫折,选择坦途C.拼搏一阵,无须坚持D.屈服挫折,放弃目标12014-2015学年度第1学期八年级思品学科导学案总序号:182.(单选)称为湖南张海迪的残疾人李丽,1岁患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁的她,再遭厄运,车祸让她从此与轮椅为伴;41岁的她,偶然接触家教问题,并创办“李丽家庭教育工作室”,帮教7年,使20万人受益。李丽的事迹告诉了我们()A.苦难也是人生的一所学校B.人在挫折中无法获得成功C.任何人都会在挫折中崛起D.人生还是多一点挫折为好3.(多选)十岁盲童刘浩“看不见钢琴上的黑白键,更看不见自己面前的五线谱,却登上了德国舒曼国际青少年钢琴大赛的领奖台”。同学们探讨其成功秘诀时,看法不一,你认为正确的是()A.乐观向上的人生态度B.在竞争中博取评委同情C.自强不息的执著追求D.不屈于逆境的顽强意志4.(多选)雅安地震后,灾区的不少中学生出现了严重的心理问题,急需心理援助。假如你是一个到灾区去进行心理援助志愿者,下列可以用来疏导他们心理的内容()A.困难和挫折是普遍存在的,我们要勇于面对B.过去的生活是美好的,我们要留恋C.人生之路只有苦难D.做一个自信的人,满怀信心地生活下去三.课后巩固材料一:某班小刚的家庭条件优越。可自从到外地上高中后,与同学吃住在一起便没了从前的优越感,加上不用心学习,成天沉迷在玩游戏之中,成绩越来越差,便产生了破罐破摔的想法,从此不可收拾。材料二:某班同学小王在一次期中考试中,本属于他强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后,他冷静地分析原因,认真把试卷重新做了一遍。他为了加深印象,他还在笔记本上记下了做错的题目及其原因,用来鞭策自己。(1)以上两个同学遇到了什么挫折?(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?(3)两种对待挫折的不同态度和方法,会产生什么样的不同结果?四.总结反馈学习反馈:(课后学生自主梳理知识、找出存在的疑惑)2

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