《和时间赛跑》教学设计平果县第七小学黄兰梅一、教材分析：《和时间赛跑》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文
讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎样珍惜时间
课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功
”这是一篇教育学生珍惜时间的好教材
二、设计理念本篇课文，课题“和时间赛跑”既是文章的重点，又是全文的中心所在，文中的“所有时间里的事物都永远不会回来”、“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这些人生启示，也与课题息息相关
所以教学本课时，我紧密联系下和生的学习生活经历加深体验，启发学生探究思考，让学生体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理三、教学总目标：1、知识和技能：读通课文，在朗读中理解含义深刻的句子
2、过程与方法：从题入手，抓住课文中的问题，引导学生探究，解决问题，借助多媒体，联系学生的生活实际感悟文中蕴含的道理，从朗读中品味情感
3、情感态度和价值观：懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理
四、教法与学法：点拨法随文识字法合作与探究法五、课时安排：两课时第一课时一、教学目标:1、学会本课生字，以及由生字组成的新词
2、正确流利有感情地朗读课文
3、培养学生养成珍惜时间的意识二、教学重点：学会本课生字新词
三、教学难点：体会作者的感情，对“所有时间里的事物，都永远不会回来了”之类的问题有所感悟
教学过程：一、激趣导入11、在课外阅读中，你积累到了哪些关于珍惜时间的名言或谚语呢
2、揭示课题：13、和时间赛跑3、学习生字“赛”
二、初读课文，整体感知1、出示读文要求，学生按要求初读课文
2、学习生字新词
三、精读感悟，深入文本
1、学习第一、二自然段（1）指名读1
