我的三件宝：微笑、唠叨和“百宝箱”指导老师贺晨我是温泉县安格里格乡中学三年级一班的哈萨克族学生阿克飞丽.因为我常年心里装着同学，坚持用微笑帮助成绩差的同桌提高学习、用唠叨调解同学之间的矛盾、用“百宝箱”里的各种学习用品解决同学的不时之需，在我的带动下，三一班呈现出“民族团结一家亲”的好氛围，老师常说:阿克飞丽真是我心中的民族团结小天使。我们三年级一班一共有四十人，有汉、哈、维、蒙、回、东乡等六个民族的学生，学习成绩参差不齐。对于不爱学习、成绩较差的汉族同桌王小明，我主动与他结成对子。每天耐心地提醒他认真听讲，早早来到学校帮助他检查作业，发现错误就马上让他改正。王小明感觉很烦，就找各种理由想气走我：没带本子，没带钢笔，有时干脆连书都不带……王小明的胡搅蛮缠有时都能把我气哭。哎哟！这小子，还怪犟的，不好意思，我也是个更犟的，我就不信改不了你的坏习惯。面对顽劣的王小明，我没有气馁，始终微笑着把准备好的学习用品放在王小明的桌子上，一次次被王小明还回去后，我还是面带微笑坚持帮助他，和他交朋友，终于，我那股带着微笑的执着与真诚让王小明改变了。我发现，王小明身上的优点还是很多的，比如为人仗义、劳动积极、心胸宽广等。现在，我们俩不仅是好朋友，还是最牢固的“一帮一小对子”。“以前考试王小明只能拿十几分、二十分，现在语文能考及格了。学习主动性也增强了，能主动背课文、完成作业了。”班主任贺晨老师这样表扬王小明的进步。“当然，要是没有阿克飞丽的帮助，王小明也不可能有这么大的进步。阿克飞丽不愧于‘民族团结之星’的称号。”贺晨老师也是这样评价我的。我还是班里出了名的“唠叨”调解员。每当同学之间产生矛盾时，我都会不厌其烦的耐心劝解，讲明道理。有一次，班里的阿利特正准备出门时，被刘志清故意伸腿绊了一跤，于是两人打了起来。我立马走过去劝解：“好了,别打了,都是一个班的同学,咱们都是一家人，为什么要打架呢？好好商量嘛！刘志清，是你的不对，你不该伸腿绊阿利特，快给他道歉。”但是刘志清听了毫不领情，我又举出老师常说的“团结友爱”来劝导刘志清，刘志清不但没有道歉还反过来责骂我，我当即拉着刘志清找老师评评道理，用道理把刘志清说的心服口服。我还有个“百宝箱”书包，我的书包总是会比别人的书包重，班里有同学缺少学习用品时，我就用自己的零花钱买本子、钢笔、铅笔、橡皮等学习用品拿给同学用，时间长了，我的书包便成了大家的“百宝箱”。一次语文课考试，试卷上作文题的位置很小，需要学生自己加作文纸。但是许多同学都没有带作文本，我就拿出一个新的作文本给同学们发纸。从此，大家都亲昵地叫我“阿克飞飞”，刚开始我很不理解，但是大家说：因为别人有困难时阿克飞丽就像飞机一样飞来帮助我们，她就是我们的“阿克飞飞”现在，我们班里的学习风气越来越浓，同学之间也越来越亲密了。东乡族的朱文轩与哈萨克族同学克兰结对帮扶，原本连句子都读不通顺的克兰现在已经爱上朗诵课文了。有人问我：“阿克飞丽，你傻不傻，放着休息时间不休息，那些笨孩子，帮了也没用呀！”我说：“如果大家能上课一起好好学习、下课后各民族同学在一起亲密无间地玩耍那多好，有的同学因为学不好，耽误了下课就不能一起玩，我就想着帮他们学好，这样我们各民族同学就能一起玩了，我自己就会更快乐。”温泉县安格里格乡中学2014.6.5
