我不后悔那件事那段没了美丽，我不后悔，是美的即使枯萎也永远美丽。---------题记或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一次尝试，不管是什么，我都不后悔，因为这样做，值得。一个阳光明媚的夏日，花儿在风的配合下，随风起舞，我素来喜欢鸟，然而，上天赐予我了一个养鸟的机会，我并没有抓住这个机会，但我这样做，我不后悔，因为那样做值得。当清晨的第一缕阳光照进房间时，我正在睡梦中，刺眼的一个阳光却打破了这份宁静，起床，洗漱，吃早饭，一切平常的不能再平常，当我还带着睡意走进书房写作业时，一只鸟从窗的缝隙中飞了进来，叫醒了半梦半醒的我。看到它，我好象是发现了新大陆一样兴奋。我想离弦的箭一样，冲了出去，它一会儿跑这，一会儿跑那，让我自乱了阵脚。当中场休息时，我已经累的快喘不过气来了。可鸟却还在为寻找生路而四处碰撞着，看到这一幕，我仿佛看见了鸟妈妈为找小鸟而焦急的样子，我好像听见鸟妈妈的一声声呼唤，我心里很矛盾，到底是把鸟捉住，当自己的玩物，还是放回大自然。回到鸟妈妈的怀抱?经过一番激烈的思想斗争后，我做出了一个决定:把它放归大自然。于是我连忙把门和窗都打开，让小鸟尽快飞出这个对它来说的“监狱”。终于，它安全的飞了出去，看到小鸟飞出去后喜悦的样子，我心里也感到没滋滋的。这样做，我不后悔，因为这样做，值得!围绕作文思考•1.这篇文章存在哪些问题?•2.要把这篇文章写好，应从哪几方面内容去写?•3.每一部分内容的细节怎样去展现?存在的问题•开头太长•详略不得当•重点不突出•细节不到位•结尾没有谈事件的看法就以上问题进行修改•开头太长怎么改?•详略不得当•重点不突出•细节不到位•这三个问题怎么解决呢？首先要解决什么问题呢?主体部分内容确定•1.喜欢鸟•2.捉鸟•3.喂鸟•4.放鸟•以上内容重点写什么呢?"喜欢鸟''这部分内容怎么描写?•描写方法:外貌描写•神态描写•动作描写•心理描写•语言描写•正面描写侧面描写•环境描写•细节描写•(提示:假设一个场景通过描写表现你爱鸟)"捉鸟"怎么写?•思考:•1.有没有动作?•2.有没有神态?•3.有没有心理活动?•4.有没有语言?•5人物的心情怎样?"喂鸟"怎么写?•我精心准备了哪些食物?•我怎么喂得?嘴里怎么叫唤?动作怎样?•小鸟的表现?•我的心理?"放鸟"怎么写?•出现了什么状况我要放鸟?•这时你明白了什么?写出你的心理活动。•举行了一个什么隆重的仪式放鸟?看到鸟儿展翅飞翔在天空露出快乐的笑脸，此时此刻你的心情如何?写一个深刻的结尾•把小鸟带到了一片小树林里,把手一松,小鸟扑腾着双翅,飞上了蓝天。看着小鸟远去的背影,我忽然明白了一个道理:小鸟不愿呆在笼子里衣食无忧,却愿意飞出铁笼,飞向更广阔的蓝天。真是自由无价!•星期天，我正在看电视。突然，一只小鸟从窗口飞进了房间。•小鸟是我喜欢的动物，今天它自己送上门来，这个机会我是不会放过的。于是，我飞快地跑到窗前，迅速关上窗，开始抓起小鸟来。小鸟发现自己误闯房间，又被我死死追赶，一定是非常害怕，所以在房间里到处乱飞，忽上忽下，忽东忽西，在房间里不停地兜着圈子。我呢，也跟着它东奔西跑，不一会儿，累得我气喘吁吁的。可就在这时候，小鸟一头撞到了玻璃上，掉到了地上，真是得来全不费功夫，我心里一阵高兴，立即跑了过去，把小鸟抓住了。过了一会儿，小鸟醒过来了。我怕它逃跑，便让爷爷用根线，系住了它的一只脚。我把小鸟拿在手里，觉得很新鲜，于是我就东看看，西看看。我还拿了几粒饭粒，喂给它吃，可它连看也没有看。我觉得小鸟身上缺少了什么，是什么呢？我想了好一会儿，哦，我明白了，小鸟身上缺少了往日的自由，往日的活泼。小鸟天生需要自由，需要自由自在地在天空中飞翔，没有这些，小鸟当然是不会开心的。•是啊，我没有权利剥夺这些！想到这儿，我解掉小鸟脚上的那根线，把它送回了空中。
