清河小学电子备课模版课题11我多想去看看课时第（1）课时教学目标知识与技能：认识13个生字，会写"广、升、足、走"四个字。认识两个偏旁"心、方"过程与方法：认识13个生字，会写"广、升、足、走"四个字。认识两个偏旁"心、方"情感态度价值观：能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点能正确、流利地朗读课文，并背诵课文教学难点教学准备天安门图片和升旗仪式录象片教学过程自我评价教学环节教学目标落实活动计划1、健康：（身体、心理、言语等）2、快乐：（课前、课中、课后等）3、主动：（准备、探究、合作等）4、向上：（智慧、技能、精神等）教师活动计划学生活动计划一、谈话引入，揭示课题。小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升旗仪式上你感受最深的是什么？我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式，那场面，你见过吗？你想去看看吗？有一个小朋友，他和你们一样，也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是，他不停地对妈妈说："我多想去看看！"（出示课题）二、初读课文，理解内容。3、你读懂了什么？（1）小朋友住在大山里，特别想到天安门广场看升旗仪式。（2）理解"遥远"（从大山里到北京城要坐上几天的火车，与"远"比较）；（3）理解"壮观"，通过观看录象理解（人多、解放军叔叔的威武……）难怪这个小朋友要对妈妈说："我多想去看看！"指名读这句话。（提倡个性朗读）1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说："我多想去看看！"呢？读读课文，看谁能读准字音，读通句子。2、检查交流：指名读喜欢的句子，检查字音。三、再读课文，指导背诵。1、小朋友们很会学习，读懂了课文，你认为怎样能把这篇课文读好，你就怎样读？能背诵的就背诵。（自由尝试）四、练习读"我会读"中的句子。刚才课文读得这么好，这些句子你会读吗？（出示句子，有感情地朗读）五、写一写。指导学生写四个生字。六、课外延伸。1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式，还想看什么？2、课件展示北京的图片，更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱北京天安门》。2、指名朗读，评价交流。3、有感情地齐读（背诵）课文。板书设计11我多想起看看天安门广场升旗仪式爱北京爱祖国自我反思本节课通过这简短的文字使学生感受到一个住在大山里的孩子的那种渴望去北京的心情，从而体会到自己是多么幸福。同时也激发了学生对祖国的热爱之情。讲课教师：
