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碎片内容
Pre-listeningactivities(听前活动)While-listeningactivities(听中活动)Post-listeningactivities(听后活动)结合图片,让学生感知新词汇
可以利用竞赛的方式,这样学生积极性高
然后给学生提供真实的语境,以师生聊天的方式让学生感知新句型
同时对下面即将听到的话题是一种提前的热身
听中活动分为两部分
首先完成书上的排序打钩等简单活动,然后加大难度,呈现听力原文,但把重点词汇挖空,让学生再听,填出所缺单词
根据话题,设计小组活动
教师先给出任务,让学生以小组方式呈现,也采取竞争的方式
给每个小组评分,并总结每个小组的优缺点
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