第七课第一框永恒的中华民族精神导学案一、学习目标（一）知识目标1、通过阅读教材，说出：①什么是民族精神；②中华民族精神的基本内涵有哪些；③新时期爱国主义的主题是什么。2、通过学习，理解:中华民族精神的基本内涵；爱国主义内涵的具体性和历史性。3、通过学习，能运用所学知识进行分析问题:（1）结合事例，分析说明中华民族精神的内涵。（2）结合历史和现实，分析说明爱国主义是中华民族精神的核心。（二）能力目标在学习中，重点培养自己全面分析问题的能力。（三）情感、态度、价值观目标1、通过本课的学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识。2、在学习过程中增强爱国主义情感，培养爱国主义精神。二、学习重难点民族精神的含义；中华民族精神的基本内涵；新时期爱国主义的主题。三、知识准备1、中华文化与中华民族精神的关系如何？中华文化的力量，。中华民族精神，深深。2、中华民族精神的地位和作用各指什么？中华民族精神始终是中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的，推动中华民族走向繁荣、强大的，是。3、中华民族精神的基本内涵是什么？中华民族形成了以为核心，的伟大民族精神。4、中华民族爱好和平的表现有哪些？在当代国际社会中，中国高举的旗帜，坚持，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平，促进共同发展做出了重要贡献。5、勤劳勇敢的内涵及意义各指什么？中华民族历来把视为重要的。正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使成为我们党的，领导中国人民创造了一个又一个令世人瞩目的业绩。6、新时期爱国主义的主题是什么？，，是新时期爱国主义的主题。四、学习内容阅读教材，完成下列知识探究：1、阅读课本第71页，联系中国百年沧桑之变，从这两个镜头来看，你认为鲁迅所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？2、阅读课本第72页，请你说说“土尔扈特东归”所展示的是什么精神？3、阅读课本第73页，世纪宝鼎体现了中华民族热爱和平的民族品格，结合历史和现实的实例，你能对此作出自己的说明吗？4、阅读课本第74页，你能说出这些典故和名言的来历，并用它们来说明自强不息的精神吗？5、阅读课本第75页，回答下列问题：（1）你能说出它们的来历吗？（2）你还知道哪些表达爱国情感的名言警句？（3）请结合其中一点，谈谈自己打算如何做？6、阅读课本第76页，你认为，不同时期归来的海外学子身上折射出哪些共同的精神追求？五、学习小结学完本框，我们回顾教材，可以将知识总结为“134”：1种精神中华民族精神。3个关系中华文化与中华民族精神，爱国主义与爱社会主义，中华民族精神核心与内涵。4个内涵团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。六、达标检测（一）单项选择题：1、中国传统道德中包含的“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，坚贞不屈的崇高气节，厚德载物的仁爱精神，自强不息的进取精神，见贤思齐的自律精神，以及勤劳俭朴、自力更生、诚实守信等等，是值得继承和发扬的优秀道德遗产。这说明（）A、中国传统道德没有精华和糟粕之分B、在当代民族精神得到了丰富和发展C、中华民族在发展历程中形成了自己特有的伟大民族精神D、中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力2、早在先秦，思想家就提出了“亲仁善邻，国之宝也”的思想，反映了中华人民希望天下太平，同其他民族、国家友好相处的愿望，表现出天下一家、与人为善的博大情怀。中华民族对民族、国家利益的这种独特态度主要体现了中华民族（）A、源远流长的传统文化B、团结统一和爱好和平的精神C、勤劳勇敢和团结统一的精神D、自强不息和爱好和平的精神3、中国青年群英会全体代表向全国青年朋友发出倡议说，我们要立足本职岗位，从我做起，从现在做起，把与祖国共奋进的追求化作每一天的实际行动，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。这体现出A、爱国主义贯穿于民族精神的各个方面B、在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求C、爱国主义不是抽象的，而是具体的D、在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵4、“小时候，乡愁是一枚小...
