《少先队植树造林歌》教案教学目标：知识与技能目标：1、以欢快、活泼的情绪，圆滑而富有弹性的声音唱好歌曲。2、体会连音线、换气记号、休止符在歌曲中的作用及唱法。文化目标：了解环保知识，培养学生热爱树木，热爱绿色的环保意识。审美目标：有感情地演唱歌曲，将歌曲的情绪表现出来。教学重点：体会少先队员植树造林过程中的愉快心情，并能以欢快活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：1、歌曲中有连音线的歌词的演唱。2、最后一乐句第七小节换气记号处的唱法及第八小节旋律快速地级进下行的演唱。教材分析：学唱歌《少先队植树造林歌》此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年代创作的，歌曲为C大调一段体。这首歌曲虽然只有九小节，但却完整地表达了少先队员热情欢快的植树活动。教具准备：钢琴、课件教学过程：一、创境激情，导入音乐。师：美妙的音乐将我们带到了山清水秀的大自然，那里的天是那么的蓝，那里的树是那么的绿，多么美丽的世界呀！（出示多媒体画面）可是同学们知道吗？由于人们破坏了许多植物，毁坏了大量的森林，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，生态环境的破坏是如此严重，我们该怎么办？学生讨论，得出结论：植树造林、热爱大自然。只要有条件，就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。二、层层深入，感受音乐。是啊，春天来了，又到了植树的大好季节，你知道我国的植树节是哪一天吗？植树造林是造福后代的百年伟业，我们国家非常重视绿化，现在越来越多的人投入到这项活动中来，听，是谁也来植树了？1、请同学们看着大歌片，一起来欣赏。（出示歌片，播放录音，师用教鞭指着歌词。）2、听了这首歌你的心情怎样？3、小树在热情地向我们招手，让我们一起来感受他们的快乐吧！4、生齐读歌词一遍。5、师范唱第一段歌词。6、师逐句教唱歌曲7、生完整演唱第一段。三、激趣导行，表现音乐。1、一、二小节出现了许多的休止符，遇到它要怎么办？对，休止符像歌曲中的红灯，遇到它要马上停，此处要用轻巧、有弹性的声音演唱，以便能及时刹车。（指生唱,生体会唱）2、五、六小节出现许多连音线，有什么作用？这里要怎样唱？师用两种唱法，生体会哪种唱法好，并模仿用圆滑、连贯、优美的声音唱。3、你还觉得哪句难唱？最后一句3个小节，一口气唱完会很累的，所以作曲家在这里加上了一个记号，你知道它叫什么？像不像小鱼的嘴巴，老师编了一句顺口溜：换气记号像鱼嘴，探出水面快吸气。师生做快吸气动作。4、生有节奏地读好此句歌词，我们少先队员把｜小树种在祖｜国的土地上｜，随琴唱此句歌谱。5、完整唱好此句。（注意换气记号）6、同学们用弹性和圆滑的声音演唱第一段。7、随录音轻声学唱第二段。8、随琴完整有表情地演唱歌曲前两段。五、拓展与小结师：春天多么美大自然多么好，可环境污染生态被破坏会让大自然离我们越来越远，人类只有一个地球，“爱护地球、保护地球”是我们永恒的追求。虽然已经过了3月12日的植树节，但是让山更清，让水更绿是我们共同永恒的企盼。课后请同学们收集“春天”、“绿色”的各类体裁的艺术作品，下节课在全班交流。
