寓言两则小学语文第四册寓言：借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。揠苗助长yà揠苗助长把禾苗一棵一棵往高里拔学习目标1.认识4个生字，会写3个生字2.正确流利地朗读《揠苗助长》，能悟出故事的寓意。3.能把《揠苗助长》的故事讲给家长听。群学：1我能把生字词语读正确，并有方法记住它；2我能把《揠苗助长》的故事读通顺；3说说那个人为什么拔禾苗？结果怎样？为什么？4会写“焦”“费”“望”“算”四个生字。寓焦喘截我会认chuǎnyùjiéjiāo揠苗助长巴望焦急转来转去自言自语筋疲力尽喘气白费一大截枯死我会认古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天‥‥‥禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”（盼望、希望、渴望）（着急）去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去。他在田边转来转去。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。终于急忙一棵一棵筋疲力尽违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！焦费望算我们身边有类似于“揠苗助长”的人和事吗？心急吃不了热豆腐联系生活现实联系生活现实滥竽充数叶公好龙闻鸡起舞画饼充饥自相矛盾惊弓之鸟胸有成竹南辕北辙掩耳盗铃向你推荐向你推荐1、把这个寓言讲给爸爸妈妈听。3、向你推荐：http://www.hi.cn/chinafable（中国寓言网）2、中国有许多流传千古的寓言，让我们动手去找一找、读一读吧！学习目标1.默读《守株待兔》，并把故事讲给爸爸妈妈听.2.认识6个生字，会写5个生字。3.能理解故事寓意。自学指导一：请同学们自己读寓言，把不认识的字画出来，然后再读寓言，把不认识的字加上拼音。（3分钟左右，比一比，看谁课文字音读得准！）自学指导二：请同学们认真读一读大屏幕上面的词语.（4分钟左右，比谁认识的字多！）株待窜撞桩捡滋锄zhūzhuāngzhuàngcuànzīchú株待窜撞桩捡滋锄一株等待窜出来撞人木桩捡起滋润锄草自学指导三：请同学们认真观察一下这几个生字，注意它们的结构，占格，笔画，然后再自己写一写。（5分钟左右，比谁写得正确、美观!）守此丢桩肥自学指导四：读课文1、2段，想一想那个人为什么会守在树桩旁边等待兔子呢？自由读课文第3段。，说说这个人后来是怎样做的，结果怎样？（3分钟左右，比谁爱动脑筋！）古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人忽然看见一只野兔从树林里窜出来。种田人忽然看见一只野兔从树林里跑出来。它一头撞在田边的树桩上。它一头碰在田边的树桩上。古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。自学指导四：自由读课文第3段。，说说这个人后来是怎样做的，结果怎样？（3分钟左右，比谁爱动脑筋！）从此，他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。种田人坐在树桩旁在想什么？日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里长满了野草，庄稼全完了。自学指导五：这则寓言给你怎样的启示？请结合生活实际谈一谈。（3分钟左右，比一比，看谁回答得好！）做事要老老实实，不能把偶然的事情看成经常发生的事，存在侥幸心理。成功要靠辛勤的劳动，否则将会一无所获。续写《守株待兔》种田人听了你的劝告，可能会怎么想，怎么做？会发生什么故事？发挥想象，把它写下来。快乐作业我想读，读一读下面这些成语，然后找一找关于它们的故事。亡羊补牢滥竽充数叶公好龙闻鸡起舞画饼充饥画蛇添足惊弓之鸟胸有成竹门庭若市举棋不定纸上谈兵虎头蛇尾
