园内公开课教案：中班语言活动：《小蜗牛找家》执教者：温海棠活动目标：1、培养幼儿的语言表达能力，能说出故事里的对话
2、引导幼儿理解故事，知道小动物的家在哪
活动准备：准备课件活动过程：（一）开始以谈话的方式导入活动出示图片小蜜蜂，大狮子，海豚提问幼儿他们的家都在哪
引出本次活动小蜗牛找不到家了，你们知道在哪吗
（二）基本引导幼儿学习故事1、看课件讲故事（1）、出示图片一，提问：图中都有谁
发生了什么事
（2）、出示图片二，提问：图中都有谁
小鱼的家在哪里
（3）出示图片三，提问：小蚯蚓的家在哪里
（4）出示图片四，提问：小鸟的家在哪里
它在家里感觉怎么样
（5）出示图片五，提问：小乌龟的家在哪里
它的家和小蜗牛的家一样吗
2、听第二遍故事提问：小蜗牛找家时问过哪些小动物
它们是怎样回答的
小蜗牛找到家了吗
哪个地方是它的家
它怎样做才能进到家里
小蜗牛在家里感到怎么样
引导幼儿用故事中的语言回答3、师幼共同表演小蜗牛回家的感觉
4、组织幼儿学说故事中的对话
教师讲述故事教师念旁白和扮演小蜗牛，幼儿扮演小鱼、小蚯蚓、小鸟、小乌龟说话
（三）结束培养对家的热爱小蜗牛这么喜欢他的家，那小朋友的家在哪里
你喜欢你的家吗
除了自己的家，你还有哪个家呢
总结：我们都要爱自己的家，家会带给人幸福温暖的感觉，不仅要爱家，还要热爱幼儿园，爱我们的班级让我们一起进步，一起开心的成长
萧江镇宝宝幼儿园2011、04、07沙滩上一只小蜗牛出现了，它东瞧瞧西看看，外面的世界真大，可我的家在哪儿呢
小蜗牛爬呀爬,爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就问:“小鱼，小鱼，你们知道我的家在哪儿吗
”对不起，小蜗牛，我们不知道，我的家是小河，我们在河里真快乐
小蜗牛又往前爬去，看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来，就问:“小蚯蚓，小蚯蚓，你知道我的家在哪儿吗
”“对不起，小蜗牛，我不知道，我的家是大地，
