2022《张衡传》教学设计《张衡传》教学设计作为一位兢兢业业的人民老师，经常要依据教学须要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的安排。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是我收集整理的《张衡传》教学设计，欢迎大家共享。《张衡传》教学设计1教学目标：第1页共93页1.了解传记的特点，学习本文记人叙事详略支配得当的写法。2.驾驭课文中所涉及的文言词句学问和文史、文化常识。3.了解张衡的品行和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。教学重点：1.记人叙事详略得当的写作方法。2.文言词句学问的归纳整理和迁移运用。3.文史、文化常识。教学难点：第2页共93页驾驭课文中所涉及的文言词句学问和文史、文化常识。教学程序与教学内容：一、导入从中国历史博物馆里陈设的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。在中国历史博物馆里陈设着候风地动仪的模型。早在1800年前，张衡独创制造了世界上第一个候风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈设的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人依据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的1959年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全第3页共93页面发展之人物，在世界上亦罕见。”二、解题“传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。比较“传”的不同含义：《张衡传》《左传》《廉颇蔺相如列传》《诗集传》(传记)(传记)张衡，作为一个宏大的学者，在中国历史上是罕见的;作为一个第4页共93页宏大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注意试验科学的探讨和独创创建，其独创的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早1700多年。他的这一宏大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书张衡传》。《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳(今河南淅川县东人)人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文第5页共93页《乐羊子妻》变节选自《后汉书》。三、导读全篇，驾驭内容、结构、写法1.逐段阅读课文以时间先后为依次，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。(1)写张衡的文学才能、廉虚高洁的品行，以及他既关切国家而不慕荣利的性格。①姓氏，医藉贯。按传记惯例，开篇即用推断句式介绍人物的姓氏、藉贯。第6页共93页②博通经典，才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中缘由。游三辅、观太学通五经、贯六艺因──────────→果③虚心、踏实治学精神。这是他取得宏大成就的思想基础。虽才高于世，而无骄尚之情虽然然而(转折复句)④不慕荣利的名贵品行。先概述，然后列举详细事实，表现其志在集中精神力从事科学探讨。从容淡静、不交俗人举孝廉不行、辟公府不就第7页共93页(概括叙述)(列举事例)⑤关切国事，文学才华杰出。作《二京赋》：因以讽谏(关切国事)精思博会(文才出众)⑥小结：才能奇妙，品质高尚。大将军邓骘奇其才累如不应(侧写其才之奇)(正写其品之高)此段有概括，有实例，叙事简明而不空泛。(2)写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得第8页共93页突出的科技成就。他应如入仕途，为的是有便利条件从事科学探讨。“衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学…遂乃研核阴阳…”文中两个“善”和“尤致思”表现其特长。(3)写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁状况。“不慕当世，所居之官辄积年不徒。”(4)着重介绍张衡制作的候风地动仪。①制作时间和仪器名称。第9页共93页②仪器的材料、大小、形态、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。④觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。⑤仪器的效果：灵验如神，用试验证明地动仪的灵验和精确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的相识过程。⑥仪器正式投入运用。此段像一篇小型的说明文，从制...
