2022亲亲热热一家人教案亲亲热热一家人教案作为一名静默奉献的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧下面是我整理的亲亲热热一家人教案，仅供参考，大家一起来看看吧。亲亲热热一家人教案1活动目标：1、学会视察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。第1页共29页2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画实力。活动打算：一张全家福照片、蜡笔。活动重点（难点）：在画好画的基础上涂色，依据不同的人物涂上不同的颜色。活动过程：一、观赏照片，学会视察1、老师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己视察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜爱的。如发型、脸型、穿着等方面。第2页共29页2、说一说觉得自己长得像谁？为什么？3、告知大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发……二、出示范画，幼儿尝试作画1、老师出示范画，让幼儿自己视察老师画的画怎么样啊？这是老师的全家福。老师的爸爸是怎么样的？妈妈是怎么样的？老师是怎么样的？2、你们想不想画一画自己的全家福呢？3、幼儿尝试画一画自己的全家福。画自己的爸爸、自己的妈妈第3页共29页还有自己，一共三个人。在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。4、依据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。三、涂色、展评1、把画好的全家福进行涂色，依据不同的人物涂上不同的颜色。尽量涂得好看些。2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最美丽，把它展示出来。亲亲热热一家人教案2第4页共29页活动目标：1、倾听故事，感知相识海马，了解海马爸爸“生孩子”的好玩故事。2、通过视察图片、观赏歌曲和沟通活动，感知动物的特征和生活习性，了解和体验动物间的感情。3、仔细倾听别人的讲解并描述，同时也情愿在集风光前讲解并描述自己的阅历。4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟第5页共29页通的爱好。活动打算：师生共同收集各种有关动物亲子关爱的资料。《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。活动过程：一、猜谜语，引出海马。老师：像马不是马，名字里有马，不在陆地跑，专在海里游。请你猜一猜，这是什么动物？二、观赏故事《海马爸爸》，初步了解海马爸爸哺育小海马的趣第6页共29页事。老师用实物展示仪放大关于海马的画面，启发幼儿自己看图讲解并描述换面内容。老师：画面上有谁？你知道小海马是爸爸生的还是妈妈生的？老师讲解并描述故事《海马爸爸》，感知故事内容。老师：小海马是谁生的？海马爸爸和妈妈又是怎样哺育他们的孩子的？三、沟通关于动物亲情的学问和信息。老师引导幼儿看图，并介绍海洋里的鱼类的亲情之间以及企鹅等第7页共29页动物爱惜自己宝宝的表现。老师：你看到了什么？听到了什么？动物是怎样爱惜自己的小宝宝的？四、观赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》老师：小乌鸦是怎样关爱妈妈的？五、沟通活动：亲亲热热的动物。老师：你知道哪些动物和爸爸妈妈特殊亲吗？激励幼儿展示自己收集的资料或演唱歌曲。老师小结：在自然界里有很多动物，他们都有一个华蜜的家庭，第8页共29页爸爸和妈妈用各种方式爱惜自己的孩子，孩子呢也很关切自己的爸爸妈妈。六、音乐嬉戏《袋鼠》老师：今日，我们相识了海马爸爸，在他的胸前有一个什么？这个口袋有什么用？你还知道哪个动物胸前有口袋？他的口袋又有什么用处呢？（袋鼠妈妈）老师：小挚友，你想不想带袋鼠妈妈的口袋里跟着袋鼠妈妈出去玩呢？老师带领幼儿随着音乐，开展音乐嬉戏《袋鼠》，进一步感知体验动物间的家庭亲情。第9页共29页活动反思：这节音乐活动相对于小班孩子的年龄特点来说歌词太长、太多，小班孩子在一节活动中完成比较困难，所以，在起先部分我运用嬉戏的方式来导入活动，既可以引起幼儿的爱好，又可以在下面的教唱部分中让孩子尽快的理解歌词。在与幼儿一起观赏“密切一家人”主题版面中，可以让孩子通过视察，谈话中，体验到了爸爸妈妈的爱、爸爸妈妈的辛苦，知道一家人亲亲热热在一起时很华蜜的。亲亲热热一家人教案3初步...
