Culturaldifferences教学设计方案江苏省扬中市第二高级中学朱爱华教学目标分析：Teachingaims:1.knowdifferentcultures,traditionsofdifferentcountries;2.understandexamplesusedintheconversation;3.haveabetterunderstandingofculturaldifferencesandlearnhowtotreatdifferentcultures;4.improvestudents’skillsoflistening,reading,writingandspeaking.学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）：学生已经具备初步自主阅读的能力，掌握了一定的阅读方法。本节课以文化差异为主题，让学生在了解不同文化的同时通过例子更好的把握文章整体内容。教学重点难点：1.understandexamplesusedintheconversation;2.haveabetterunderstandingofculturaldifferencesandlearnhowtotreatdifferentcultures;教学过程Teachingprocedures:Step1Lead-in1.Theteacherbeginsthelessonbyshowingashortvideo2.HowdoyougreeteachotherinChina?3.Introducesomegreetingwaysinothercountries【设计说明】通过展示一段视频引入主题，调动学生的学习热情和兴趣，寓教于乐，水到渠成导入本课主题。Step2Fastreading1.WhichcountryisWaledfrom?2.WheredoesPetercomefrom?3.WhatdoesMaLithinkaboutlearningaboutculturaldifferences?【设计说明】通过回答问题完成对课文的初步理解。Step3ReadingStrategyTeachstudentsthepurposesofexamplesandaskstudentstofindouttheexamplesofculturaldifferencesinthepassage.【设计说明】教会学生在阅读中例子的重要性，并且通过练习训练他们的阅读技巧。Step4ListeningAskthestudentstolistentopart1andfillinblanks.【设计说明】让学生听文章第一部分并完成相应练习，训练学生的听力技能。Step5DetailedreadingAskstudentstoreadtherestpartofthepassagecarefullyandfinishsomerelevantexercises.通过阅读课文、回答问题和完成表格对文章进行进一步的理解。Step6Consolidation1Letthestudentsdosomeexercisestocheckhowwelltheyhavegraspedthepassage.【设计说明】通过填空练习检查学生理解掌握课文的情况。Step7DiscussionWhatarethebenefitsoflearningdifferentcultures?【设计说明】从课文主题展开讨论，深化文章内涵，促使学生真正运用语言进行思想交流，提升学生的精神。Step8Homework1.Finishofftheexercisesonpages114,115inyourbooks.2.Findoutsomeusefulexpressionsandsentencestructures,andwewilldiscussaboutthemtomorrow.【设计说明】通过适当练习确保学生理解掌握课文，让学生找出有用的句子和词汇，为第二课时做好准备。2
