19皇帝的新装第2页课文朗读音频第六单元19皇帝的新装安徒生夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。称．职(chèn)爵．士(jué)钦．差(qīn)御聘．(pìn)忙碌．(lù)随声附和．(hè)xuàn(炫)耀tuǒ(妥)当头xián(衔)bì(陛)下xūn(勋)章2.阅读语段,给下列加点的多音字注音。他多年漂．(piāo)泊在外,回到了拉萨,看到如水漂．(piǎo)洗过的天空,漂．(piào)亮洁白的羊群,心灵变得充实起来。他画了个圆圈．(quān),准备圈．(juān)个羊圈．(juàn),下半生就与羊为伍。他向天空行了个滑稽．(jī)的稽．(qǐ)首礼,向自己的过去告别。3.解释下列句子中加点词语的意思。(1)任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人,都看不见这衣服。第4页(3)这布是华丽的!精致的!无双的!(排比)6.仿照所给例句,用“他既不⋯⋯也不⋯⋯也不⋯⋯除非”写一段话。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。示例:他既不关心穿着打扮,也不喜欢上网聊天,也不喜欢去各种场合应酬——除非是为了去宣传一下他的新书。基础运用7.阅读下面的文字,回答(1)~(4)题。一段岁月,波澜壮阔;一种精神,辉映未来。如果说,mián延雄伟的长城,亘立为中华民族历史厚度的地理座标;蜿蜒浩荡的长江,描绘出中国经济蓬勃发展的图谱;那么,zhǎn转两万五千里的红军长征,则直抵人类极限,成为引领中国人民走向复兴之路的精神图腾。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。mián(绵)延亘．立(gèn)zhǎn(辗)转(2)文中有错别字的一个词语是“座标”,这个词语的正确写法是“坐标”。第5页(3)“图腾”的原意是:原始社会的人认为跟本氏族有血缘关系的某种动物或自然物,一般用作本氏族的标志。根据文段内容,下列可以用来替换文段中“图腾”一词的是(B)A.画卷B.象征C.图景(4)提取画线句子的主干。长江描绘出图谱。8.某中学七年级(1)班准备举行以“畅游童话世界,好书伴我成长”为主题的综合实践活动。请你积极参与,一起体验童话的美妙。(1)下面的语段节选自主持人的开场白,请在画线处续写两句话,使其与上文构成排比句。漫步于青春的林荫道上,品读着精彩的童话故事,放飞青春的梦想。童话让我们回味起无忧无虑的童年,童话让我们涌动着学习的热情,童话让我们积累了丰富的知识⋯⋯“童话的世界,你我的舞台”,让我们一起在童话世界中展现自我,增长知识,体验情感,让童话伴随我们健康成长吧!(2)在“给我影响最大的一本童话书”的评选活动中,《安徒生童话》名列榜首,请你列举出三篇出自此书的童话故事。第6页《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《野天鹅》《海的女儿》《皇帝的新装》(写出三个即可)(3)为了丰富此次活动的内容,除了上述评选活动外,请你再设计至少两项比较新颖、有趣的活动。童话故事接龙、童话剧表演、制作童话卡通人物(写出两项即可)阅读探究拓展延伸课内精读阅读课文“皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了”到结尾部分,回答下面的问题。9.用简要的语言概括选文的主要内容。皇帝穿上新衣开始游行,小孩一语道破天机,皇帝依旧游行到底。10.分析下列句子中加点词语的含意。(1)皇帝有点儿发抖．．,因为他似乎．．觉得老百姓们所讲的话是真的。“发抖”表明了皇帝的内心空虚和恐慌。“似乎”写出了皇帝虽意识到上了当,但仍没有觉悟。(2)因此他摆出一副更骄傲．．．的神气。这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌,而故意做出的神态。第7页11.“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么?在这里应该怎样理解?“天真”的原意是“心地单纯,性格直率”。文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。12.选文在描写皇帝时,运用了哪些描写方法?表现了皇帝怎样的性格特征?运用了语言描写、动作描写和心理描写,表现了皇帝虚伪愚蠢、自欺欺人的性格特征。拓展阅读(武汉中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。给成人读的童话周国平①最近又重读了圣埃克苏佩里的《小王子》,还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样,现在读童话的兴奋点不在故事,甚至也不在故事背后的寓意,而是更多地感受到童话作家的心境。我发现,好的童话作家一定是极有真性情的人,因而在俗世中极为孤独,甚是悲...
