第五课时教学内容：教材第8～11页，例7及相应的试一试，练一练，练习二第4～7题教学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题
教学过程：一、教学例71、出示教学挂图，指导学生仔细观察题目，明确题意
2、题目中已知什么，要求什么
这些量之间有什么关系
板书：小军的成绩－小刚的成绩=0
06米3、小军的成绩我们知道吗
不知道可以用什么来表示
4、接下来，请你用列方程的方法来解决这道问题
（生独立解决，师巡视）指名上黑板
5、集体核对，（指算式）这道算式表示什么意思
6、计算完结果后，你是怎样检验的
7、这道题目还可以怎样列式
（生小组内交流不同的算法，并说一说是根据什么数量关系计算的）8、小结：刚才我们用列方程的方法来解决了问题，谁来说一说，用列方程解答时，我们是怎样列出方程的，解答过程中要注意些什么
9、试一试⑴、指名读题⑵、题目的各个数量之间有什么关系
指名口答后生集体填写在书上
如有不同的可以书上补充
⑶、请同学们用列方程的方法来解决这个问题
（生独立解决，师巡视）⑷、集体核对
10、练一练⑴、引导学生明确条件和问题
⑵、引导学生明确题目中已知量与未知量的相等关系，并将这个关系写在书上
⑶、根据数量关系列出方程并解答
（生独立解决，师巡视，帮忙有困难的学生）⑷、集体核对
二、巩固练习1、练习二第4题⑴、生独立读题，明确题意
⑵、引导学生看图列出方程并解答
⑶、集体核对
请你说一说你是怎样列出方程的
⑷、做完后你是怎样检验的
2、练习二第5题⑴、指名读题，明确题意
⑵、小组讨论每题的数量关系，全班交流
生独立解答⑶、集体核对3、练习二第6题⑴、生独立完成，师巡视⑵、小组内核对，同时交流讨论数量关系
⑶、全班交流
三、课堂作业练习二第7题教学反思：学生第一次学习列方程解决简单的实际问题，难度较大，有的学生很不习惯，书写过程也不规范
