读通诗歌1.这首叙事诗中，诗人观到了哪些人？哪些事？这些事可总结成几个场景？2、请用自己的话描绘这几个场景，尽可能生动地描述。品读诗歌，领悟感情品读诗歌，领悟感情赏读字句，体会妙处，用“____”字或句写出了“_____”的句式说一说。《观刈麦》用一个字概括百姓的生活，应是哪个字？它表现在哪些方面？造成这一现状的原因是什么？面对百姓的生活，作者的感情是怎样的？他对百姓的疾苦所持的态度是什么？观刈麦观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。拓展迁移拓展迁移依据本诗，对《五月的心情》进行创作。五月的心情是土地开出的花朵。它笑意盈盈，那笑是麦子散开的麦芒。那笑是刈麦人上下俯仰的身浪。然而，五月的心情却是全不是这样。五月的农人__________五月的贫妇__________五月的诗人__________五月，你诉说着不同的心情，然而我们听到的却是同一个声音：________结合本诗，说说下面诗中人的命运及命运结合本诗，说说下面诗中人的命运及命运的根源。的根源。““陶尽门前土，屋上无片瓦”（陶尽门前土，屋上无片瓦”（《《陶陶土土》》））““四海无闲田，农夫犹饿死”（四海无闲田，农夫犹饿死”（《《悯悯农农》》））““可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”（寒”（《《卖炭翁卖炭翁》》））作业：以“你看……”看头，描述割麦者或拾麦者劳动的场景。
