孙家湾小学：蒋晓艳运用除法两步计算解决问题学习目标：1
学会用除法两步计算解决问题
学会从实际生活中收集数学信息，理解解决问题的方法
例2这场团体操有60人表演
每个小圈有多少人
1、4人一组先相互交流探讨，再解答；2、安静独立地思考，想一想能有几种方法解决，把方法写在活动单上
3、每个小组推选一名同学来汇报讨论结果
有多少个大圈
一共有2个大圈每个大圈有多少个小圈
一共有5个小圈两个大圈一共有多少个小圈
一共有10个小圈每个小圈有多少人
解题思路：集体舞表演中，同学们分成了2个大圈，每个大圈有5个小圈，一共有60人参加
答：每个小圈有6人
先算：一个大圈多少人
60÷2=30(人)30÷5=6(人)综合算式：60÷2÷5=6(人)（1）（2）先算：一共有多少个小圈
5×2=10（个）60÷10=6(人)60÷（5×2）=6(人)960÷8÷6=120÷6=20（箱）平均每辆车每次运多少千克
共9600千克我们4次能运完
学校有3层教学楼，每层有8个教室，一共安装了168台电风扇
①一共有多少个教室
168÷3②平均每层安装风扇多少台
168÷3÷8③平均每个教室安装风扇多少台
3×8168÷(3×8)返回（口答）解决问题时，先要弄清题目中的已知条件和所要求的问题，再想一想要先算什么，再算什么
用不同的思路来思考条件与问题之间的关系，灵活地选择方法来解决问题
返回联系生活中的一些事情，根据算式：36÷4÷3或240÷6÷2编出用除法两步计算解决的题目并解答
返回最后，送给同学们一句话：让我们在不断的追问和反思中，生成新的智慧
