温馨提示•请拿出你的导学案NO.12，课本，双色笔，还有你的激情。全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！•1、生态平衡：在生态系统中各种生物的和所占的总是维持在的状态，这种现象就叫生态平衡。•2、动物在自然界中的作用：维持、促进、帮助。数量比例相对稳定生态系统中的物质循环植物传粉、传播种子生态平衡抹布和砧板上的细菌1.熟记细菌和真菌菌落的特点及培养细菌和真菌的一般方法。2.通过小组合作探究不同环境中的细菌和真菌的分布。3.激情投入，全力以赴,享受学习的快乐自主学习，疯狂记忆（10分钟）内容：一、菌落的概念和特点二、培养细菌和真菌的一般方法三、检测不同环境中的细菌和真菌的探究过程四、细菌和真菌的生活需要条件要求：•1.在自主学习时段，认真看书，作出标记.•2.激情记忆，全身心投入.细菌的菌落较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍。霉菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色不同形态的菌落细菌菌落霉菌菌落形态大小颜色1.细菌菌落和真菌菌落有什么不同？•细菌的菌落真菌的菌落2.培养细菌或真菌的一般方法：1.配制培养基2.高温灭菌、冷却3.接种4.培养合作探究内容：《导学案》合作探究、拓展探究所有问题。注意：讨论完成以后，完善答案，巩固落实。要求：1、先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论。要求每个人都有事干，注重讨论的效率。2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学，整理总结知识。展示点评分工要求：1.展示同学书写认真，重点突出。2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。3.非点评同学认真听并及时补充质疑。注意：1、非展示同学讨论完成后，激情记忆。2、基础知识，一对一检查。展示内容展示组展示板点评组合作探究1--2G9④合作探究3--4G7⑤拓展探究123G2⑥拓展探究4G4⑦拓展探究5G6⑧G8G3G1G51.培养细菌和真菌的方法是：①制作,②灭菌后,③,④放在温度的培养箱中培养。2、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂，下列原因中正确的是（）A罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖B罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖C罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖D罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖培养基高温冷却接种恒定D3、细菌和真菌能在恒温箱中的培养基上迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，其原因是（）A培养基中含有水分B培养基中含有有机物C恒温箱提供了适宜的温度D是A、B、C、三项满足了细菌、真菌生存的需要4、在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（）A一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集B两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌C一套培养皿做实验，另一套作对照D准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等DC5、“某小组的同学在探究检测不同环境中”的细菌和真菌时提出了以下四个问题，你认为不合理的是（）A不同环境中都有细菌和真菌存在吗？B细菌和真菌在什么环境中多一些？C什么环境中没有细菌和真菌存在？D为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？D6、下列情况下，没有细菌和真菌的是（）A．刚用肥皂洗过的手B.用消毒液消过毒的地板C．刚用酒精灯烧过的解剖针D.刚用洗洁精洗过的碗筷7、下列现象中与细菌和真菌的分布无关的是（）A．买回来的新鲜蔬菜要用水浸泡B.饼干长霉C.医生做手术前要先消毒D.香蕉腐烂CA菌落概念:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体细菌的菌落:表面或光滑粘稠;或粗糙干燥.霉菌的菌落:呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状并呈不同颜色细菌和真菌培养的一般方法:五步配制培养基---高温灭菌---冷却----接种---培养细菌和真菌的分布特点：广泛细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物检测不同环境中的细菌和真菌的实施方案及注意事项类型项目细菌菌落真菌菌落形态大小光滑粘稠粗糙干燥绒毛状絮状或蜘蛛网状小大你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？““细菌和真菌的分布”的探究实验设计细菌和真菌的分布”的探究实验...
