小班健康：《各种各样的便便》一、活动目标1、认识各种各样的大便形态，知道什么才是健康的便便2、初步了解不同的饮食习惯和大便的关系3、培养幼儿良好的排泄的生活习惯二、活动准备四种形态的便便图片、以及其它图片若干三、活动过程1、情景导入1）教师表演便便的动作，请幼儿猜一猜老师在干什么
师：“假如这里有一个马桶，请小朋友看老师的动作猜一猜老师在干什么
”（大便）2）请幼儿表现一下大便的样子师：“那小朋友平时大便吗
你是怎么大便的呀
我们来表演一下”提醒幼儿只是表演哟，不能真的大便
2、认识各种各样的便便1）你有没有见过你的大便是什么样子的呀
2）出示各种形态的大便A、“糊糊”提问：“这张图上面的便便是什么样子的呀
”（像一滩水一样，稀稀的，黄黄的）“这是糊糊，你们知道怎么样就会大出糊糊来吗
”（教师出示冷饮图片，如果你吃了太多的冷的东西，就会觉得肚子疼，然后就会大出糊糊了）B、“臭臭”提问：“这张图上面的便便是什么样子的呀
”（软软的，细细的，臭臭的）“它的名字叫臭臭，那怎么会大出臭臭的呢
”（教师出示烧烤图片，如果你乱吃东西，就会大出臭臭来了）C、“球球“提问：“这张图上面的便便是什么样子的呀
”（一颗一颗的，硬硬的，像球一样圆圆的，大球球的时候会痛的）“它的名字叫球球，那怎么会大出球球呢
”（教师出示水、蔬菜图片，引导幼儿观察，然后出示打叉的水、蔬菜图片，知道不喝水不吃蔬菜就会大出球球）教师小结：“糊糊”、“臭臭”和“球球”这些便便是好的便便吗
D“便便”提问：“那什么样的便便才是健康的便便，好的便便呢
”教师出示“便便”的图片“那怎么样才能大出健康的便便呢
”（教师出示水、蔬菜、运动、睡觉图片，引导幼儿了解身体健康的宝宝，喜欢吃蔬菜水果，每天都早睡早起喜欢运动的宝宝）初步了解有好的生活习惯才能大出健康的便便教师：除了这些就可以了吗
还不够，下面请小朋友听郑老师讲一个故事：有
