多一份阳刚多一点阳光VIP免费

多一份阳刚多一点阳光幼儿园中一群似水柔情的女性，用毫不逊色于须眉的大气与坚韧，带着小女人的温婉与娴静，伴随着日落日出走过了一个又一个的年头。在这个长期女性教师“一统天下”的局面下，幼儿教育中出现了“缺钙”的现象：缺乏阳刚之气也缺乏男教师在运动、科技、理性思维等方面的优势引导。为此，我园组织教师挖掘多方资源，大胆尝试，建立“阳刚教育联盟”，寻求“阳刚外援”，在活动中不断摸索，为孩子的健康成长奠定基础。由此，在我们这个团队中长期活跃着这样一群跳跃的“音符”。幼儿园男教师具有其独特的教育优势，男性的具有独立、自主、果断、坚强、自信、勇敢、坚毅、富于进取精神等优秀品质，具有阳刚气，有利于促进幼儿的发展。幼儿园男教师具有活力，在某些方面的知识面会比女老师更开阔，在与孩子互动的时候，幼儿园男教师可以带着孩子们进行一些活动量大的互动，如拔河、赛跑、跳远、跳高等。由于男老师的活力，也带动了孩子们的活力。孩子在与男教师的接触中，通过游戏、活动，潜移默化地感受着男性的品质，善于模仿的孩子更是不自觉的学习他们的言谈举止。所以，在幼儿园，男教师能帮助男孩子模仿、学习男子汉的“阳刚之气”，从而形成良好的角色心理认同。如，孩子不小心摔倒了，男教师则着鼓励的神情和语气对孩子说：“没关系，勇敢点，自己爬起来！”这能在很大程度上培养孩子勇敢、忍耐、坚毅的品格。1.向社会机构“租借”男老师。结合我园“阳光体育”活动，本学期尝试引进“创蓝天体智能”教学，聘请小唐老师每周二来园给孩子们上体育课，让孩子们切身感受男教师的阳刚之气以塑造幼儿阳刚、独立、坚强、担当、勇敢的性格，促进幼儿健康、快乐成长。瞧！操场上不时传来一阵阵孩子们的欢笑声，原来是一名充满阳光的男教师正在为孩子们上户外体育课，孩子们那充满期待的眼神和活力的姿态，显现出男教师独具的课堂魅力。在小唐老师的指挥下，幼儿们兴奋地练着“踢腿”、“跳跃”……许多小朋友的额头上都渗出了一层细密的汗珠。整个活动中，孩子们的笑声不断课后，孩子们都说：“和小唐老师一起做运动，一起踢球，一起走平衡木，真有趣，真过瘾！”2.利用家长资源成立“父亲会所”。《指南》着重强调“家园共育”的教育理念，家庭是幼儿园重要的合作伙伴之一，家长资源对于幼儿教育起着不可忽视的作用。在这个缺乏男性教师的幼儿园当中，我园充分调动男性家长积极性，鼓励他们共同参与到幼儿园的教育活动中，因此幼儿园成立了一支“父亲会所”。“爸爸老师”们充分发挥自己的专业特长，给小朋友们带来了精彩纷呈的活动。小一班的飞飞爸爸是一名厨师，活动中，厨师爸爸穿着制服向孩子们进行自我介绍，孩子们的目光一下子被吸引住了为了让孩子了解蔬菜的营养价值，养成不挑食的好习惯，厨师爸爸还特意准备了一些新鲜蔬菜、水果，制作了水果蔬菜拼盘给孩子品尝。大二班文文爸爸则化身“功夫老师”，教小朋友一套神奇的少年拳，腰背笔直，双手握拳，出拳时快而有力，老师的动作刚劲有力，小朋友们学起来自然十分投入，瞧，大家的一招一式多像“李小龙”呀！助教活动中，大三班的天天爸爸Arvin是小学英语老师，刚进活动室时，本来有点小喧哗的活动室马上安静了下来，“Hello!”“Goodming!”“小朋友们早上好！”活泼的话语打破了安静，孩子们被新鲜的语言吸引，都兴奋了起来。到底是男性，玩的就是跟我们不一样，展现的全是阳刚的一面，孩子们一会就和他打闹成一团了。上活动课时，Arvin老师整个活动都在游戏中完成。他奖励孩子们也和我们不同，不用小红花，也没有五角星，而是抱着孩子开飞机，孩子们反而比得了小红花、五角星还要兴奋开心。活动结束了“爸爸老师”们充分展示了自己的睿智与刚毅，而面对他们的到来，小朋友们也是兴奋不已，学起本领来也格外专注。“爸爸老师”来助教，一方面促进了平时工作繁忙的爸爸们对幼儿教育工作的了解，另一方面使孩子们感受到“爸爸老师”们的阳刚，是幼儿园进行“阳刚教育”的一种有效契机。多一份阳刚，多一点阳光，建立“阳刚教育联盟”，以“阳刚教育”补充幼儿园全女性教师的柔美一面，让幼儿更加体味到男教师...