4.1光的直线传播导学案【我的目标】1.了解光源2.通过实验探究，知道光在同种均匀介质中的传播特点。能解释光沿直线传播的常见现象3.知道引入“光线”的目的4.知道光可以在真空中传播。知道光在真空中的传播速度。5.了解光的传播速度与介质的状态有关。-------------------------------------------------课前预习案------------------------------------------------【我的预习任务】1、在家自制一下书70页想想做做的实验，并观察总结出所成像的特点。【我的疑惑】----------------------------------------------课中探究案--------------------------------------------------【我的任务】一、光源的物体叫做光源。二、光的传播【活动一】：1.光的传播有什么特点？观察：光在空气中的传播路径。说明：在空气中，光沿传播。分组实验：观察光在水中、在果冻中的传播路径。说明：在水中，光沿传播。说明：在果冻中，光沿传播。观察：光从空气斜射入水中；空气不均匀光的传播情况结论：光在、介质中，沿传播。2.光线——为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线百偶是光的路径和方向。这样的直线叫光线。【活动二】：试着画一条光线3.解释现象A影子【活动三】：画光路图B日食是挡住了太阳光形成的。1月食是挡住了形成的。C小孔成像【活动四】画光路图结论：小孔成像成的像，与孔的形状无关。4.应用：【活动五】：小组讨论如何将三个大头针排成一列。三、光的传播速度【活动六】：联系实际：下雨打雷时，为什么先看到闪电，然后才听到雷声？阅读教科书：P71页1.光在传播速度最大，大小约为m/s2.光在不同介质中的传播速度一般。光在其他介质中的速度都比在真空中的。3.为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？4.*光的传播和声音的传播有什么区别？【自我检测】教材72页第2题---------------------------------------------课后巩固案---------------------------------------------------【自我训练】1.下列物体属于光源的是A火把B碎玻璃片C霓虹灯D钻石E萤火虫2.下列有关光的现象中，不是由于光沿直线传播形成的是（）A人在太阳光下的地面上形成的影子B射击时用“三点一线”地方法来瞄准C日食和月食的形成D人能看见本身不发光的物体【我的收获】2
