高三生物备课组下丘脑与生命活动的调节高考二轮复习考点及考向分析考点：神经、体液调节在稳态维持中的作用（Ⅱ）体温调节、水盐调节和血糖调节（Ⅱ）考向分析：2.命题主要分布在血糖平衡、水盐平衡和体温调节，其中材料题、曲线分析题居多，集中体现对理解能力和实验探究能力的考察。1.命题以甲状腺激素分泌的调节为例，考察激素分泌的分级调节与反馈调节。（三年高考）下丘脑位置关系经典试题感悟：下丘脑对于稳态的维持及机体健康有着重要的作用。以下三幅图显示的有关生理活动均需要下丘脑参与。请据图分析回答下列问题：（1）下丘脑是体温调节中枢。如图l，当人感觉寒冷时，下丘脑可通过分泌激素①最终实现对甲状腺激素a的调节，这属于激素调节过程中的调节，据图可知能作用于下丘脑的信息分子有。（2）下丘脑是水平衡的调节中枢。图2表示的是正常人和尿崩症患者（肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗的尿液）禁水后尿液渗透压的变化曲线。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图2可推测图中曲线可以代表前者，其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致。肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏，而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要（填“多”或“少”）些。（3）下丘脑也可调节血糖平衡。若图3曲线代表成年鼠运动前后的血糖浓度变化。请分析回答下列问题：①下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于。（填神经调节／体液调节／神经和体液调节）。②若现有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，c的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，则图3是（填写字母代号）小鼠的血糖含量变化图。③对b、c小白鼠来说，（填写字母代号）小白鼠不能通过注射胰岛素缓解病情。试题分析：（1）甲状腺激素分泌的分级调节，当收到寒冷刺激时，下丘脑分泌TRH，运输到垂体，促使垂体释放TSH，随血液运输到甲状腺，促进甲状腺合成分泌甲状腺激素，下丘脑接受寒冷刺激是神经调节，信息分子是神经递质，同时存在甲状腺激素能反馈调节，所以作用于下丘脑的信息分子有神经递质和甲状腺激素；（2）由题目中尿崩症患者（肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗的尿液），其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致，可知是Ⅱ；利尿激素不能发挥作用，可能原因是缺乏相应的受体，抗利尿激素的合成和分泌会增多；（3）下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于神经调节，具体的调控是下丘脑通过交感神经和副交感神经的作用来进行；图3运动前血糖平稳，运动后血糖浓度又到正常状态，则是正常小鼠，a组；c的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，当注入胰岛素时，抗体和胰岛素结合，起不到降血糖的作用。（1）分级神经递质和甲状腺激素（2）Ⅱ相应受体多（3）①神经调节②a③c下丘脑在生命活动调节中的作用①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。下丘脑在生命活动调节中的作用血糖平衡中枢生命活动调节的四大中枢例题1．下图表示一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述中，不正确的是()A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中的糖类被消化吸收B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C．2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加D．3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致糖尿病的病因、防治Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图2.体温调节中枢例题2（2014北京卷.2.）在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是()A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少D3、水盐调节中枢(2012全国卷新课标版,3）哺乳动物长时...
