义务教育课程标准实验教科书语文二年级（上册）《26、“红领巾”真好》临川二小谢芳复习字词看图导入教授新课巩固提高拓展延伸总结a叽喳蓬跃棱巢崭牌鸟巢崭新木牌叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱蹦蹦跳跳你能从诗中找出哪些句子是说小鸟快乐的吗？并能通过读表现出来。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。•1、读•2、想•3、划学习方法你能从诗中找出哪些句子是说小鸟活跃的吗？并能通过读表现出来。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。一只大山雀在繁殖季节，一天可吃掉害虫400多条，相当于它本身的体重。啄木鸟素有“森林外科医生”的美称。每天能吃掉1400多个幼虫。一只猫头鹰在一个夏季能扑捉1000多只田鼠，一只猫头鹰在一个夏季替我们从鼠口中至少夺回1吨粮食。这些生物除虫的办法又比药物防虫好处多,没有药害,没有污染,既经济又实惠。返回你能用坚定的语气来读读“红领巾”说的话吗？1、“红领巾”指什么？2、小鸟为什么会说“红领巾”真好？返回清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”“请爱护小鸟！”“‘红领巾’真好！”人与鸟之间是怎样的关系？返回请爱护小鸟“‘红领巾’真好！”清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁来得最早？可爱的（）蓬松的（）机灵的（）快乐的（）翠绿的（）1、除了小鸟，我们还应该爱护哪些小动物？2、我们应该怎样去爱护小动物？返回1、背诵诗歌2、课外自己实际去做一两件保护动物的事情。返回
