2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页考点一考点二课后限时练第2讲遗传的基本定律和伴性遗传2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页考纲点击四川卷考频1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)3.伴性遗传(Ⅱ)4.人类遗传病的类型(Ⅰ)5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)6.人类基因组计划及意义(Ⅰ)7.调查常见的人类遗传病高频考点：基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传低频考点：孟德尔遗传实验的科学方法和人类遗传病的类型2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页体系重组2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页体系重组自我校对：A.假说——演绎法B．同源染色体分离C．非同源染色体自由组合D．非同源染色体上的非等位基因自由组合E．摩尔根F．伴X显性遗传G．染色体异常遗传病H．产前诊断2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页基因的分离定律和自由组合定律1．两大遗传基本规律的理解和应用(1)图中互为等位基因的是：。互为非等位基因的是：。A与a、B与bA(a)与B(b)2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页(2)图中两对等位基因在产生配子时，遵循分离定律和自由组合定律的基因分别有哪些？①分离定律：。②自由组合定律：。(3)若上图表示某动物的基因型，则该动物：①产生配子的基因型有：。②各基因型配子的比例是：。③用文字说明产生以上配子类型及比例的原因：在形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，。A与a、B与bA(a)与B(b)AB、Ab、aB、ab1111∶∶∶非同源染色体上的非等位基因自由组合2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页(4)若上图表示某植物的基因型，则该植物自交，①自交后代的基因型有几种？。②其中纯合子的基因型有：。③杂合子的基因型有：。9种AABB、AAbb、aaBB、aabbAABb、AaBB、AaBb、Aabb、aaBb2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页2．两大遗传规律的实质(1)下列说法符合基因分离定律的有：。(2)下列说法符合基因自由组合定律的有：。①在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。②位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合互不干扰。③在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。④在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立随配子遗传给后代。①④②③2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页3．遗传基本规律的验证(1)遗传基本规律实验验证的理解①两对相对性状实验中F1测交后代比例为。②F1自交，F2的性状分离比若符合或，则遵循基因的分离定律或自由组合定律。③孟德尔做的测交实验，F1作父本和作母本所得的结果(填“相同”或“不同”)。(2)两大定律的验证方法、花粉鉴定法、单倍体育种法。1111∶∶∶相同自交法、测交法9331∶∶∶31∶2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页用分离定律解决自由组合问题1．方法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb。2．题型(1)配子类型的问题①具有多对等位基因的个体，在减数分裂时，产生配子的种类数是每对基因产生配子种类数的乘积。②多对等位基因的个体产生某种配子的概率是每对基因产生相应配子概率的乘积。2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页(2)基因型类型的问题①任何两种基因型的亲本相交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产生基因型种类数的乘积。②子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。(3)子代表现型种类的问题。(4)子代基因型、表现型的比例。2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页性状分离比出现偏离的原因分析1．具有一对相对性状的杂合子自交：Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa(1)2∶1⇒显性纯合致死，即AA个体不存活。(2)全为显性⇒隐性纯合致死，即aa个体不存活。(3)1∶2∶1⇒不完全显性，即AA、Aa、aa的表现型各不相同。2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页2．两对相对性状的遗传现象：(1)非等位...
